有理数的乘方(2)(20201015062540).docxVIP

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2020-11-03 发布于天津
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有理数的乘方(2)(20201015062540).docx

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神木县第二中学师生共用教学案时间教学内容有理数的乘方学习目标了解乘方运算结果的变化规律能进行较为复杂的有理数乘方运算学习重点乘方运算结果的变化规律学习难点乘方运算中的符号问题学习方法对比归纳资源利用网络资源导学设计主备设计集体研讨二次备课个性化设计一复习回顾一个数的平方等于则这个数为一个数的平方等于它本身这个数是来个数的立方等于它本身这个数是填或鼻鼻八二探索新知计算年级七年级科目数学主备李艳解说明计算乘方一定要分清底数和指数特别注意的乘方表示的意义运算结果结果中的个数两小题的区别根据乘方的意义填

神木县第二中学师生共用教（学）案时间 2013-9-18 教学内容有理数的乘方（2）学习目标 1、了解乘方运算结果的变化规律。 2、能进行较为复杂的有理数乘方运算。学习重点乘方运算结果的变化规律学习难点乘方运算中的符号问题学习方法对比、归纳资源利用网络资源导学设计（主备设计、集体研讨）二次备课（个性化设计）一、复习回顾（1）一个数的平方等于36,则这个数为（2）一个数的平方等于它本身，这个数是 ?［来（3） —个数的立方等于它本身，这个数是 . (4)— 23 ( —2）3（填“〉”、 “ ”或“=”). (5) 43= ; (—2)3=; (—3)4