端午的鸭蛋黄克斌.docxVIP

《端午的鸭蛋》教学设计 黄克斌 教学目标 知识与能力目标： 了解作者家乡独特的端午风俗以及家乡鸭蛋的特点，感受鸭蛋中蕴含的童趣、乡情。 过程与方法目标： 1、通过朗读、探究，体味作者的思乡情感和童趣。 2、通过分析、揣摩，学习借物抒情的写法。 情感、态度、价值观目标： 引导学生感受日常生活中的无穷趣味， 培养学生热爱生活、 关注生活细节的习惯和热爱 民俗文化的精神。 教学重、难点 ： 通过探究、分析鸭蛋的深意，感受其中蕴涵的童趣、乡情。 教学准备： 多媒体课件。 课时安排： 一课时 教学过程 一、导入： 1、创设情境：（播放视频） 2、引：提到端午，我总会想到作家汪曾祺。 （多媒体展示：汪曾祺与高邮鸭蛋之间的逸事。 ） 汪老先生当然是在调侃自己不如高邮鸭蛋有名， 但是可以看出高邮鸭蛋在汪老心目中的地位是显而易见的今天让我们一起走进高邮， 看看汪老先生笔下的那枚家乡端午节的鸭蛋里究竟装着什么特别的东西，让汪老先生念念不忘？二、浏览课文，整体感知： 浏览课文，了解课文的主要内容，梳理文章的思路。 三、引导探究文章： 1、听读课文 2、 3 节，了解家乡鸭蛋的特点： （1）、课文中哪两个段落详细地介绍了家乡的鸭蛋？ （2）、家乡的鸭蛋到底是什么样子的？有什么特点呢？ 以“这是 的鸭蛋，因为 ( 从文中找出相关的语句 ) ”为句式说一段话。 2、感受故乡之情，体验作者端午节时的童年趣味