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小学提高教学质量的措施及落实情况 2016— 2017 学年 为了提高教学质量，保证教学任务的完成，结合学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。 一、切实加强课程管理： 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、 课时计划，把各种课 程开足开全，绝不随意加课减课。 学校对每天的教学活动实行全天侯 管理，学校领导每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如发现 私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习 或者未按照规定时间放学等现象， 都做为教学事故记录在册， 并根据 学校奖惩条例进行处理。 二、切实加强课堂教学管理： 教学质量的提高， 关键是课堂教学质量的提高。 教师要根据各年级、各学科学生的基础和共同特点，制定教学目标，使“向四十分钟要质量”的口号真正落实到每一节课上， 充分发挥课堂的主渠道作用。 针对本校教师课堂教学中暴露出的问题具体安排如下： 1、把功夫下在课前。教师上一节课并不难，上一堂有质量的课 就不容易，经常上高质量的课就更不容易。其功夫应该下在课前。教 师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备 详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情 况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即教学计 划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标的统一。 1 2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做