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促进孩子更好倾听方式 善于倾听是现代人必备的素质之一， 它 体现了对讲话人的尊重，对于学习者本身来 说，也有重要的意义。教育心理学家对人的 一系列交往活动进行研究，结果发现在人们 的各种交往方式中，听占 45%说占30% 读占16%写占9%这一连串的数字告诉我 们，人有一半的时间在听，听是人们获取知 识的主要途径之一。而且一个人是否会听还 将直接影响其社会交往的能力。 心理学中的 “倾听”不仅仅是一般意义上对声音的接 收，而且要尽可能地了解其意义，一个“倾” 字，包含着“专心”与“主动”的含义，它 是一种心、身、眼、耳统整的活动。将“倾 听”置于“表达”和“交流”之前， 也足见 倾听的重要。“倾听”是课堂教学的重要内 容之一。只有会听、听懂、能听出问题，才 能达到教学目的。本文笔者从以下几个方面 论述如何更好地促进孩子倾听。 一、教师自己先要以身作则一一倾听孩 子的话 在当今现代化教育理念中， 教师被赋予 了新的历史使命，不能只停在“传道、授业、 解惑”上。人类社会不断进步，教育理念必 须不断创新，这就要求教师与时俱进。教师 的任务是教育教学；教师的目标是培育好下 一代新人。所以身为当代的教师必须认清自 己的角色定位。〈〈新课程标准》提出“教师 是数学学习的组织者、引导者和合作者”。 所以教师要充分发挥自身的引导作用， 自己 先给学生树立榜样。〈〈新课程标准》提出的 新型课堂中，