小学语文教学基本流程完整.pdfVIP

小学语文“阅读教学基本式”操作流程解读 一、“基本式”流程解读 （一）“精读课文”的教学基本式 精读课文的教学基本式（常式） ，即 “初读课文，畅谈收获——合 作探究，解读文本——巩固梳理，拓展应用”， 这是小学精读课文教 学的一种常用流程。该流程可以用一课时完成也可以用二、三课时完 成，具体讲：篇幅短小语言精练优美的文章可用一课时完成（一课时 即能体现出精读课文的教学基本式） ；篇幅较长又难懂的课文可用二 至三课时的时间进行教学，但原则上以两课时为主，在两课时的教学 中基本式的后两个流程可以有机地分散到第一课时和第二课时中 ，为 保持结构的完整性最后一个流程也有可能在第一课时中体现 ，这要视 情况而定。 第一课时的教学流程：激趣导课，揭示课题——初读交流，整体 感知——细读理解，品味感悟——拓展升华，归纳总结。 1、激趣导课，揭示课题。 导课