小学语文书写的基本要求.pdf

小学语文书写的基本要求： 一、字的书写 1、字的书写要正确、规范。不要出现错字、别字、繁体字、异体字。 2、字迹要工整、清洁，字体美观、端正。字的大小、间隔要适中。 二、页面要整洁。 三、书写要有一定的速度 （详见附：各年级评价标准与办法） 四、掌握基本的行款格式 （1）短文的题目一般写在第一行的正中或空四格。 （2 ）每段开头空两格。 （3 ）人物对话可分行书写。 （4 ）写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。 （5 ）要有统一的有层次的序号。 五、熟悉各种标点符号的用法，正确使用修改符号。 文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修 改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐， 给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横 竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。 熟练使用标点符号。具体应注意： （1）熟悉各种标点的用法， 注意标点的位置， 不能在一行之首出现句 号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行的末尾； 省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。 （2 ）不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。 第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、 分号和句号。 附小学各年级写字 评价标准与办法 1、总体要求 小学写字教学要使学生会写铅笔字，钢笔字，学习写毛笔字，使学生 养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的书写速度，具备正确 书写汉字的基本能力。低年级特别要注重良好书写习惯的培养，教师要加 强对学生正确写字姿势、灵活握笔姿势的要求与指导。 2 、各年级评价标准 一年级：练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字 姿势正确；会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写 字兴趣和良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟 10 个左右） 二年级： 继续培养写字兴趣， 继续练习用铅 笔写字， 写得正确、 端正、 整洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁 部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写 字用具，初步养成良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟 10 个左右） 三年级：能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整 齐，有一定速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；学习用 毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的 搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。（速度：抄写每分钟 15 个 左右） 四年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、 整洁，行款符合要求；继续学习用毛笔仿影，学会毛笔书写中常用偏旁的 写法， 以及在字中的搭配； 初步养成写毛笔字的习惯， 培养审美能力。 （速 度：抄写每分钟 15 个左右） 五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中 笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率；初步学 习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法；比较熟练地掌握毛笔书写中 偏旁的笔画位置和写法，以及在字中的搭配关系，做到结构匀称，纸面干 净；养成良好的写毛笔字习惯，提高学生的审美能力。（速度：抄写每分 钟 20 个左右） 六年级：能比较熟练地用钢笔写字，有一定速度，抄写汉字每分钟不少于 20个， 字迹工整，行款整齐；继续学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净；能初步掌握 笔画繁多、结构复杂的字的特点及其写法， 多种笔画或多种结构的字的综合练习； 养成较为良好的写字习惯，培养鉴赏审美能力。 小学英语书写要求： 有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下： （1）一笔完成的字母：大写：