第六章章末复习与拔高—2020秋人教版八年级物理上册习题.docxVIP

章末复习与拔高 【网络建构】 ? 　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 【易错过关】 易错点一:使用天平时两种错误测量的求值方法 1. 某一同学用天平测一金属块的质量,在调节天平平衡时,游码位于标尺的0.2 g的位置,这样测得的最终结果是137.8 g,那么金属块的真实质量为(　　) A.137.8 g B.138.0 g C.137.6 g D.137.4 g 2.某同学使用托盘天平测物体质量时,不小心把物体和砝码的位置搞错了,天平平衡时,盘中砝码的总质量为32 g,游码所对刻度值为1.2 g,则该物体的实际质量是(　　) A.32 g B.33.2 g C.30.8 g D.无法确定 易错点二:容易忽略从减小误差的角度来安排实验步骤 3. 下面是某同学做“测量盐水密度”的实验数据记录表。 (1)请根据记录数据填好表格中的空格。 容器的质 量(g) 容器和盐水 的总质量(g) 盐水的质 量(g) 盐水的体 积(cm3) 盐水的密 度(kg/m3) 10.5 64.5 50 (2)实验中的操作步骤有: a.把盐水倒进量筒,用量筒测出盐水的体积 b.用天平测出容器的质量 c.把盐水倒进容器中,用天平测出容器和盐水的总质量 d.计算出盐水的密度 计算出的盐水密度会与实际盐水密度有误差。如果实验中操作步骤是按上述的a、b、c、d顺序进行的,则测出的盐水密度会　　　(选填“小于”“等于”或“大于”)实际盐水的密度。? 4.学习了密度知识后,由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有:牛奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。 【设计实验和进行实验】 方案A:(1)用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些牛奶,测出它们的总质量m2,则这些牛奶质量为　　　　;(3)再将烧杯中的牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V1;(4)计算出牛奶的密度ρ。? 方案B:(1)用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3;(2)将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中,记录量筒中牛奶的体积V2;(3)测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;(4)计算出牛奶的密度ρ=　　　　。(用m3、m4、V2表示)? 【评估与交流】 通过分析交流上述两种方案后,你认为在方案　　　　中,牛奶的　　　　(选填“质量”或“体积”)测量误差较大,导致牛奶密度的测量值比真实值偏　　　　(选填“大”或“小”)。? 【高频考点过关】 考点一:关于质量、密度概念的理解 1.密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是(　　) A.1 kg冰与1 kg水的密度相等 B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大 C.为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造 D.节日放飞的气球可以飘在空中,是因为气球内部气体的密度比空气大 2. (2019泰州中考)用刻度尺测出实心正方体合金块的边长为2.00 cm,用天平测量合金块的质量,示数如图所示,合金块的质量为　　　g,算出合金块的密度ρ=　　　g/cm3,若将此合金块切去一半,则剩余部分的密度　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。? 3. (2019重庆中考B)如图所示,2019年5月19日全国科技活动周在北京军事博物馆举办,观众可以近距离了解国之重器——中国高铁。 高铁全程使用无缝钢轨。焊接机将两根钢轨相邻两端升温至1 000 ℃以上,然后两根轨道挤压到一起。它不仅仅是为了消除钢轨的哐当声,还是因为列车高速运行中车轮会对钢轨产生冲击,避免了脱轨的危险。动车组安装翼形受电弓(也称电刷,输送电能)、采用全新铝合金车体、超尖流线型车头、圆桶形车身,这些设计无不让人惊叹。 请找出一个与以上情景有关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复。 示例:物理信息:钢轨升温至1 000 ℃以上,挤压到一起。 物理知识:钢轨先熔化,后凝固。 物理信息:? 物理知识:? 考点二:有关密度的测量 4.(2019德州中考)如图所示,在“测量花岗石密度”的实验中,下列说法正确的是(　　) A.称量时左盘放砝码,右盘放花岗石 B.称量花岗石质量的过程中,若天平横梁不平衡,可调节平衡螺母 C.花岗石的质量是25 g D.花岗石的密度是2.8×103 kg/m3 5.(2019兰州中考)用已调节好的天平测量某一石块的质量,天平平衡时,所用砝码的质量数和游码在标尺上的位置如图甲所示,则小石块的质量为　　　g;将该石块放入原来盛有25 mL水的量筒中后,液面位置如图乙所示,则小石块的密度是　　　kg/m3。? 甲 乙 6.(2019辽阳中考节选)学习了密度知识之后,鹏鹏利用天平和量筒测量牛奶的密度。 甲 乙 丙 (1)在量筒中倒入适量的牛奶,如图甲所示,则牛奶的体积为　　　mL。? (2)将天平放在水平台上,游码归零后