文明习惯养成教育活动方案.pdfVIP

合河乡中心校文明习惯养成教育活动方案 指导思想： 为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未 成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、 善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起， 努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新 一代金坛人。 活动目的： 立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人 之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼 仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参 与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。同时 通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在 家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。 主要内容： 一、宣传发动： 通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文 化园地、下发《阳光驿站》等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓 郁氛围。　 二、具体活动安排： 1. 学校或者年级层面： （1）通过校园显示屏，定期播放文明礼仪方面的公益广告或者 标语。 （2 ）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的 日常行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力” 每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活 动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。 （3 ）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青 团员之歌》歌曲。 （4 ）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春 艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活 动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。 （5 ）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展 “和美家庭— 礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育 责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中 孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校 的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。 （6 ）结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文明礼仪优 秀童谣征集传唱、中华经典诵读、绘画创作大赛，引导广大未成年人 逐步养成良好品格和行为习惯。 (7) 结合校园“和文化”建设，在校内广泛开展一次“哲人和语” 宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并悬挂张贴在校园 的每一个角落，让每一棵花草树木都能 “说话”，体现人与自然和谐 相处和相得益彰之美，让巧妙装点美丽的校园，无声规范师生的言行 举止，营造良好的育人氛围。 2. 班级层面： 倡导正能量，营造班级和谐环境，各班认真组织开展好“八个一” 活动—— （1）每期黑板报开辟“文明礼仪”专栏。 （2 ）结合道德讲堂建设，每月开展好一次 “文明礼仪”主题班 团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。 （3 ）举办一次 “文明礼仪伴我行”主题演讲，上报优秀演讲选 手和优秀演讲稿各 1 名。 （4 ） 每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝心献父母、爱 心献他人的感恩活动。 （5 ）结合每周常规通报和个人日常行为规范，开展一次 “假如 我是……”学会反思和换位思考活动。从日常学习和生活习惯入手， 培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会沟通、善交流等良好 习惯。 （6 ）每月开展一次 “班级礼仪之星”评选，引导学生善于用眼 睛发现身边的心灵之美。 （7 ）结合“班级特色文化”建设， 开展一次“感动在身边的平 凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏目大力宣传学 习。 三、活动总结和表彰： 除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学校重点 开展好二项总结： （1）结合学生养成教育，制作 “八礼规范”学生养成教育电教 片，形成具有本校特色的电子校本课程。 （2 ）期中后召开专门的教师总结会、学生总结会和家校联谊会。 并表彰一批校园礼仪之星，在校电子显示屏播出。 总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创建和谐的校园生活乃至 为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，高度重视，精 心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量和生命成长的幸福感 和成就感。