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半命题作文“______的我”写作指导
是一道半命 作文,也是一个偏正短 ,其主要部分是“我” ,要 充的是一个修
——什么 的我。 然 是一篇自我介 的文章,以写人 主。 通 几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充 个性化的自我。
由于每个人都是独一无二的。是不可重复的孤本。因此我 写 篇作文 切入点甚多。
我 可以写“我”的 相,如漂亮的我,胖胖的我,瘦瘦的我??可以写“我”的性格和特点:如淘气的我, 气的我,嘴 的我, 情的我。倔 的我, 傲的我, 哭的我, 笑的我, 出洋相的我?? 可以写我的 好: 的我, 画画的我, 听音 的我, 唱歌的我, 踢足球的我, 作文的我, 写 的我, 种花的我??
“我”的性格必然反映在日常生活中,因此我 写作 可以从自己的生活中直接取材,
从日常生活入手, 如在校生活、 家庭生活或是朋友交往的其他 合。 要 取那些最能展 你
性格特征的典型事例, 反映你的性格特征。 要仔 地 我, 无情地剖析我, 逼真地描写我,
客 地 价我。要写出自我的 采,自我的与众不同。但又不可面面俱到。
另外, 要提醒大家的是,下笔之前要做好准 。 很多同学平常写作文,往往不事先安
排好文章的 构,而是想到一句写一句, 想到一段写一段, 写的作文多是拖泥 水、含
混不清, 人一种支离破碎的感 。 因此我 在写作之前就 安排好文章的 构, 要 好
中心和部分的 次。
成长的我
希望在 中萌 ,我在 中成 ,成 的 程充 希望 ,希望的种子 阳光。
我成 我快
成 就像在游 园中嬉 玩耍。坐着 山 体 刺激 ,在旋 木 上感受浪漫 .到鬼怪屋
中探索惊奇 ,开着碰碰 体 碰撞。游 园中的 光是幸福的,就像我的成 一 , 然有 会很累,但心情 是快 。成 ,就是在阳光中快 的游 。
我成 我幸福
成 的 程是幸福的,无 是酸是甜,回 起来,都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴 在院子里追逐、打 , 是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃着新 的西瓜, 是幸福的;秋高气爽的日子里,一个人独自在撒 落叶的小径上散步,望着湛 的天空, 是幸福的;在寒冷的冬季, 漫步在白雪 的街道上,听着街道上喧 的声音,享受着心灵的宁静, 是幸福的??生命在生活中 ,成 在幸福中展开。伴随幸福,我一路成 。
我成 我享受
成 的日子, 我来 , 是一种享受。无 快 是悲 ,我都面 微笑的享受着
程,一沙一世界,一花一天堂, 然我的世界很小,但是那却是我最完美的世界,最快 的
天堂。 然我没有在 野上 开臂膀迎接 的方向,
但我曾在大雨 后打开天窗,
抱清新
的天堂。 然我没有 上天去体 翔,
但我曾在梦中插上了 白的翅膀。
尽管我的生活不
是童 中的天堂,但我却有我的梦想,有我的感 。在阳光中,我享受成 。
成 是一次
漫 的旅途,旅途中 有快 ,因 快 所以幸福,因 幸福所以享受,因 享受,所以,
我的生活充 阳光。
天下无双的我
我 然只是 海中的一粒沙,但我是天下无双的。
我只是茫茫人海中平凡的一 。 我既没有柔美的身段, 也没有亮 的双眸, 但我有 取
;.
.
的心,有崇高的理想,我 信腹有 气自 。
我有我的个性,我不愿随波逐流。在《未 的路》中弗 斯特曾写 : “黄色的 林
里分出两条路, 可惜我不能同 去涉足。 ”“而我 了人迹更少的一条, 从此决定了我一生
的道路。”只融于大众的我便成 了 在在的平凡人。我不愿去走 人庸俗的老路,去
跟 人同 庸俗的生活。一个人在 他人的同 ,也否定了自己。
我有我的个性, 我幽默 容。 我向来不喜 看 人 面怒容的 子, 我 笑才是天下
最美的 景。所以每天,我都会 成一 “开心果” ,尽可能地 大家 去 。 “比大地
的是海洋,比海洋 的是天空,比天空 的是人的心灵。 ” 容使狭隘的胸 容 百
川,所以 待 人的 失,我都付笑 中。
我有我的个性,我要做自己。 白石老先生曾 : “学我者生,似我者死。 ”走不出前
人的框架, 自然也就不会有自己的天地。 当流行泡沫小 , 我感 那是在浪 , 当流
行网 游 ,我感 那是在虚度青春。要做自己,看清真 的自我,拿出十二分的信心,
告 自己:“我就是我,凭什么跟他一 ?!”抛掉那些人 的浮 雕 ,亮出自己的王牌,
追求自己的个性,做我自己,最好 !
我有我的个性,我 极 取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,不甘于庸碌无 。我
愿做生命的酋 ,做一粒不朽的珍珠泪。 路漫漫其修 兮。吾将上下而求索。我渴望朝向
之塔, 文化之 , 事 之厦, 功之 , 不 繁花似 的 代, 留一行扎 健的足迹,把美和 洒向人 ?
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