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《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计
教材分析：
本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节ｂɑ 为例，借助图画教学拼音 方法；二是声母ｂ和带调韵母 ɑ 的拼音；三是ｂｐｍｆ和 ɑ ｏｉｕ相拼的拼音 练习。第三部分是ｂｐｍｆ的书写格式及笔顺。第四部分是读词认字，配有图画。
设计理念：
《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏
为主，与学说普通话、识字教学相结合。本课设计根据一年级小学生的认知水平 和学习特点，在安排上充分体现了玩中学，在游戏中学的设计思想，培养学生的 学习兴趣，提高教学效果。
教学目标：
1、学会ｂｐｍｆ4 个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母ｂ和单韵母ɑ 拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与???韵母组成的音节。
4、认识 3 个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。
教学重点：
1、ｂｐｍｆ的发音方法。
2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。
3、音节的拼读方法。
教学难点：
1、区别ｂｐ两个声母的认读和书写。
2、声母和韵母的拼读。
教具准备：课件、拼音大转盘、奖品：小博士帽。;课时划分：两课时。;3;4;5;6;7
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