微格教学教案设计样本.docVIP

数学微格教学教案 科 目： 数学 课 题：求一个小数近似数 执 教：白艳丽 训练技能：结束技能 设计理念： 课堂教学结束是老师对一节课有计划、有目标结束课堂教学活动过程。在这个过程中，老师经过归纳、总结、实践等活动使学生对所学新知识、新技能进行立即巩固、概括、利用。把新知识新技能纳入原有认知结构，形成新认知结构。老师在这个过程中教学行为称为结束技能。 对于任何一项活动，结束全部是很关键。“善始善终”就是告诉大家做事情既要有好开头，又要有好结尾。但实际教学中，有些老师对于课堂教学结束不予重视。或一听到下课铃，不管讲到哪里，就宣告下课。或，讲完课后放手让学生作练习，不闻不问。这全部是老师备课不精，计划不周所至。这么结束对学生认识活动没有什么帮助。 课堂教学结束是教学过程关键步骤，也是教学基础技能。良好结束是一节优异课关键组成部分，它能够经过一系列教学活动将系统知识、技能完整地再现于学生面前，不仅使学生头脑中留下深刻印象，而且使学生取得掌握知识成功喜悦，深入激发学生学习情趣。 本节课我训练技能即是课堂教学结束技能。关键安排了四个步骤：一归纳总结学习内容；二、概括提炼，升华知识点；三、学生自我学习；四、部署作业，置疑生趣。 教学过程： 训练技