悯农教学设计样本.docVIP

悯 农 第一课时 教学目标： 1、经过看图和朗诵，使学生了解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、深入巩固给熟字加偏旁识字方法。 4、指导学生结合生活实际了解词句，培养学生分析能力。 教学关键： 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗诵古诗，背诵古诗。 教学难点： 指导学生结合生活实际了解词句，了解古诗意思。培养学生分析能力。 教学过程： 一、启发谈话。 1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？ 2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二） 二、学生自学 1、投影列出学习步骤： （1）借助汉语拼音读古诗。 （2）借助工具书，查一查不认识字，了解意思。 （3）提出不懂问题。（把问题在书中标写出来） 2、学生进行自学，老师深入到学生中间，回复疑难，处理问题。 三、相互交流学习情况 1、老师出示生字卡片：“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名让学生读生字，对读得不正确地方立即提醒纠正。 2、结合学生碰到难字说一说记忆字形方法，老师板书。 死：第四笔是点，第五笔是撇。 饿：熟字“我”加上“饣”就是饿。 颗： 熟字棵去掉木字旁，换上页字旁，就“一颗星”‘颗’。 3、动手书空，老师进行板演，易错地方用彩色笔标出来。 4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来最杰出作品，思想内容深刻，对比鲜明，富有哲理。 5、了解