语文s版二年级上册：阳光导学稿.docxVIP

二年级上册语文教学模式 课型：新授课 主备人：柴玉双 课题： 6《阳光》 教学目标： 1、 学会本课生字和生字组成的新词，认识 13 个生字。 2、 正确、流利、有感情的 朗读课文，背诵第 2 自然段。 3、 理解“阳光都跑到奶奶心里来的”的含义。 教学重点： 学习新偏旁单耳刀，户字头和包字头 2. 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵第 2 自然段 感悟本文所揭示的主题。懂得关心长辈，为他人着想。 第一课时 一、预习检测： （ 8 分钟） 二、合作探究（ 12 分） 利用工具书或联系上下文给下面的生字注意并组词。 茵 坪 射 喳 累 烂 礼 搂 怀 望 念 微 1、 同桌互相认读生字，找出多音字 2、 小组内讨论课文大致讲的是什么？ 3、 细读课文，理解内容。 读第二段从这段中我们感觉到佳子的心情是怎么样的？ 你能写出类似的词语吗？ 叽叽喳喳 又唱又跳 3.想一想：跑到奶奶心里的阳光，指的是什么？ 三、展示提升（ 5 分钟） 1. 汇报自学后觉得读音不够准的字 ，多读几遍，读熟、读会。 以小组为单位，学生 自由提出自己尚有的问题，小组解决不了的，在全班解决。 四、小结强调 。（ 5 分钟） 学了《阳光》这一课，你从中学到了什么？有什么感想？有什么收获？用一两句话写出来。 五、检测反馈（ 10 分钟） 多音字注意组词。 累 得 2.背诵第二自然段。 第二课时 一．预习检测： （ 5 分 钟） 1．根据拼音写汉字。 L ǜ yīn yīn zhào yào xi ān yàn càn làn ( ) ( ) ( ) ( ) Jījīzhā zhā shǎn sh ǎn f āli àng w ēi xi ào ( ) ( ) ( ) 二．合作探究（ 10 分） 1.两人小组，互组读读、会写字的笔划、笔顺。 2．强调会写字的重难点。 三．提升展示。 （ 10 分钟） 给会写字组词。 2.区分形近字。 3.背诵第二段。 四．小结强调（ 5 分钟） 能 够理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含义。 五．检测反馈（ 10 分钟） 绿茵茵 的（ ） 鲜 艳的（ ） 灿烂的（ ） 圆圆的（ ） 金色的（ ） 乌黑的（ ） 叽叽喳喳的（ ）