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西师版三年级（下） 2017 年第五单元测试卷 学校 :___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________ 一、填空题（本大题共 3 小题，共 9.0 分） 看图写出合适的分数和小数． 小数： ______ 分数： ______ ． 【答案】 ； 【解析】 解： 小数： 分数： ． 故答案为： ， ． 分数的意义：把单位 “1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此先用分数表示出各图中的阴影部分，再根据把分数化成小数，就用分子除以分母得解． 解决此题明确把单位 “1”平均分成的份数做分数的分母， 阴影部分的份数做分数的分子；也考查了分数化小数方法的运用． 2. 8 角用分数表示是 ______ 元，小数是 ______ 元； 26 厘米用分数表示是 ______ 米， 小数是 ______ ． 【答案】 ； ； ； 【解析】 解： 8 角用分数表示是 元，小数是 元； 26 厘米用分数表示是 米，小数 是 ． 故答案为： ， ， ， ． 把 8 角换算成元数，用 8 除以进率 10 得 元， 元也就是 元 把 26 厘米换算成米数，用 26 除以进率 100 得 米， 米也就是 米 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率， 第 1 页，共 4 页 把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 3. 读作 ______ ，五十二点零四七写作 ______ ． 【答案】 九十六点零三； 【解析】 解： 读作九十六点零三，五十二点零四七写作 ； 故答案为：九十六点零三， ． 小数的读法： 整数部分是 “0”的就读做 “零 ”，整数部分不是 “0”的按照整数的读法来读，小数点读作 “点 ”，小数部分是几就依次读出来即可； 小数的写法：写小数的时候， 整数部分按照整数的写法来写 整数部分是零的写作 “0”，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出． 本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法． 二、选择题（本大题共 2 小题，共 6.0 分） 小于 1 的小数有 A. 9 个 B. 无数个 C. 10 个 D. 无法判断 【答案】 B 【解析】 解：小于 1 的小数有 ， ， 有无数个． 故选： B． 小于 1 的小数有两位小数、三位小数、四位小数 据此解答． 本题的关键是让学生理解在 0 和 1 之间的小数还有很多的两位小数、三位小数、四位小数 以下各数中是两位小数的是 A. B. C. 500 D. 【答案】 D 【解析】 解：在 、 、 500、 中，只有 是两位小数；故选： D． 根据 “小数部分的位数是两位的小数是两位小数 ”据此解答即可． 此题主要考查了小数的意义． 三、填空题（本大题共 1 小题，共 3.0 分） 小数比整数小． ______ 判断对错【答案】 【解析】 解：举例：小数： ；整数： 4． ，这个小数比整数大． 故答案为： ． 运用举例法找出反例即可． 不能笼统的数是整数大还是小数大，要根据具体的数字情况具体比较． 四、判断题（本大题共 1 小题，共 3.0 分） 7. 3 米 5 厘米是 米． ______ 判断对错 【答案】 【解析】 解： 3 米 5 厘米 米 米 原题说法错误． 故答案为： ． 把 3 米 5 厘米换算为米数， 先把 5 厘米换算为米数， 用 5 除以进率 100，再加 3，再与 米比 较大小即可判断． 第 2 页，共 4 页 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率． 五、计算题（本大题共 2 小题，共 12.0 分） 口算： 【答案】 解： 【解析】 根据整数乘法的计算方法和小数加减法的计算方法直接求解即可． 本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性． 列竖式计算 【答案】 解： 【解析】 根据小数加减法的运算方法列竖式计算即可，注意检查． 此题主要考查了小数加减法的运算方法，要熟练掌握，注意相同的数位要对齐． 六、判断题（本大题共 1 小题，共 2.0 分） 数学医院 判断并改错 ______ ______ 【答案】 ； 【解析】 解： 故答案为： 、 ． 计算 时，需要向个位上进一． 第 3 页，共 4 页 计算 时，相同的数位要对齐． 此题主要考查了小数加减法的运算方法，要熟练掌握，注意相同的数位要对齐． 七、解答题（本大题共 3 小题，共 18.0 分） 11. 姐姐身高 米，妹妹比姐姐矮 米，问：妹妹的身高是多少？ 【答案】 解： 米 答：妹妹的身高是 ． 【解析】 妹妹比姐姐矮 米，用姐姐的人数减去 米就是妹妹的身高． 解决本题根据加