第五单元平行四边形和梯形word版本.pdfVIP

学而不思则惘，思而不学则殆 第五单元 平行四边形和梯形 第 1 课时 平行与垂直 教学内容： 平行与垂直 P56-P57 教学目标： 1. 让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、 垂线。 2. 通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过 程，掌握其特征。 3. 培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。 教学重难点 重点： 认识平行线与垂线。 难点： 理解“平行与垂直”这两种位置关系的界定的前提是在同 一平面内，且理解“永不相交”的含义。 教学准备 课件、铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸 教学过程 （一）导入新授 回忆直线有什么特点？ 想一想在任意画两条直线可能会形成哪些图形？ （二）探索发现 第一环节 平行 1. 每个同学先