人教版八年级第三章第四节升华和凝华导学案.docVIP

升华和凝华导学案 一．预阅读点拨 阅读教材P64-66内容和插图,通过文中介绍的一些升华和凝华现象来辨别升华和凝华,并结合前面所学的知识系统理解水的三态和水的循环. 实验点拨:预习实验“碘的升华和凝华”,并能从生活里类似的现象如“灯丝变细,灯壁变黑中认识到升华和凝华现象. 温故知新 夏天,我们将洗过的衣服晒在阳光下,衣服很快就干了,原因是 为了使衣服干得快些,除了把衣服晒在阳光下,我们还可以把衣服尽量放在 的地方,并把衣服 提出问题 到了冬天没有太阳,衣服能干吗?为什么结成冰的衣服干了,但我们并没有看见水?那水到底去哪儿了? 二．新课先知 带着上面的疑问,请阅读教材P64-P66,并思考以下问题: 升华:物质从 直接变成 叫升华,升华要 凝华:物质从 直接变成 叫凝华,凝华要 3,课前尝试探究(教材P64) 小实验:在试管中放少量碘,塞紧盖子后放入热水中当固态的碘变为紫色的碘蒸气先 并充满试管后,将试管从热水中拿出,再放入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘. 实验结论:升华过程需要 ,升华吸热有 作用;凝华过程需要 热量. 思考用沸水加热好还是酒精灯加热好，为什么（碘的熔点113.5℃，沸点184.