小学-数学-人教版(2014秋)-小学数学五年级上册第二单元检测题.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 小学数学五年级上册第二单元检测题 一、我会填. 1、下面是五（1）班部分学生的座位情况，已知张明的位置是（3，2），请你用数对表示这些同学的位置. 刘方（______，______）；李平（______，______）；罗兵（______，______）；张强（______，______）；王艳（______，______）；李敏（______，______）；黄伟（______，______）；赵云（______，______）. 二、我会选. 2、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）. A.（4，4）　　B.（4，5）　　C.（5，4）　　D.（3，3） 3、如图：如果将三角形ABC向左平移2格后得到三角形A′B′C′，则顶点A′的位置用数对表示为（ ）. A.（5，1）　　B.（1，1）　　C.（7，1）　　D.（3，3） 4、聪聪坐在教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是（ ）. A.（5，2）　　B.（4，3）　　C.（3，2）　　D.（4，1） 5、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形. A.锐角　　B.钝角　　C.直角　　D.等腰 6、李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）.如果每个小正方形的边长表示100m，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（ ）m. A.300　　B.400　　C.500　　D.600 三、我会判. 7、A点用数对表示为（1,1），B点用数对表示为（5,1），C点用数对表示为（3,4），三角形ABC是什么三角形？（说明理由，可以画图） 四、我会说. 8、将三角形ABC先向左平移3格，再向上平移2格后得到三角形A′B′C′，用（5,3）表示点A的位置，画出平移后的图形并用数对表示A′，B′,C′的位置，说说你有什么发现？ 五、解决问题 9、下面是华美小区的平面图，大门的位置是（5，1）. (1)请你用数对表示下面场所的位置. 便利店（______，______）；人工湖（______，______）；竹园（______，______）；花园（______，______）；运动场（______，______）；会所（______，______）. (2)聪聪从6号楼走到便利店，可以怎么走？ (3)4号楼的位置是（9，8），5号楼的位置是（13，10），它们分别在第几行？第几列？ (4)明明沿（2，2）→（2，6）→（5，8）→（3，4）的路径从1号楼到达运动场，请你描述一下他行走的路线. (5)儿童乐园在幼儿园的西北面，图上A、B、C、D四个点，______点是儿童乐园的位置. 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 1、【答案】1 5 1 2 2 7 3 4 4 3 5 6 6 4 6 1 【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可. 【解答】刘方（1，5）；李平（1，2）；罗兵（2，7）；张强（3，4）；王艳（4，3）；李敏（5，6）；黄伟（6，4）；赵云（6，1）. 2、【答案】C 【分析】此题考查的是用数对表示物体的位置.数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.据此解答即可. 【解答】如果点X的位置表示为（2，3），那么点X在第2列第3行，所以点Y在第5列第4行，则点Y的位置可以表示为（5，4）.选C. 3、【答案】B 【分析】根据数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.将三角形ABC向左平移2格后得到三角形A′B′C′，由此用数对表示出顶点A′即可. 【解答】图中点A的位置在第3列，第1行，将三角形ABC向左平移2格后得到三角形A′B′C′（如图），那么顶点A′的位置用数对表示为（1，1）.选B. 4、【答案】B 【分析】数对表示位置的方法通常是：第一个数字表示列，第二个数字表示行.由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置，从而进行选择. 【解答】聪聪坐在教室的第4列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，所以明明和聪聪都在第4列，聪聪在第2行，则明明在第3行，根据数对表示位置的方法可得，明明的位置用数对表示是（4，3）.选B. 5、【答案】C 【分析】此题考查的是用