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实用标准文案 实用标准文案 文档 文档 务川自治县第三小学 《信息技术与学科课程有效整合的研究》研究成果总结 课题负责人：蒋国勤 一、课题研究的背景和意义 （一） 信息技术与学科课程整合的研究的背景 我国教育再续推进“课程改革”为教育主导，对教师来说，课改 是教师必然职业高起点，是当今教学的必战区。从某种意义上说，课 改能否取得成效，取决于广大教师对课改的认识，取决于教师对课改 理论和课改作用怎样渗透教学中去。如何使用现代化的教学手段和教 学设备来把课堂教学效率最大限度地提高？如何有效地整合信息技 术和学科教学优化课堂？这是摆在教师面前的现实问题。 信息技术在 辅助教学已经得到了广泛教师的应