普通高中美术教学模式的研究应用李云峰.docVIP

一般高中美术教学模式研究 艺文分开散点式教学模式 摘要：本文作者依据多年高级中学美术教育教学实践进行了总结，提出依据一般高级中学部分学生素质及专长，进行美术教育，为拓宽学校特色品牌和增加学生升学渠道铺平道路，更为高级中学学生以后多元化发展打下基础，实现“素质教育和人才培养”完美结合，所以结合国家级课题组研究内容，探讨一般高级中学美术教育、教学和管理诸问题。 关键词：素质教育人才培养教学现实状况散点式教学模式 美术教育初级阶段 正文：为了全方面实施素质教育，适应教育改革新形式对多类专门人才需求，也是为拓宽高中生升学就业渠道，尤其是生源质量不平衡地域，很多一般高级中学依据部分高中生素质情况和专长爱好，创办了高中美术专长班，在完成了高中教学任务基础上，增加美术生专业课时，强化她们专业素质和技能培训。这为高中美术教育“素质教育和人才”培养提供了良好契机。 高中美术班教学模式关键有：合纵连横联合化、美术学校式、艺文并重专业化、美术学部（级部）式、艺文分开散点式（爱好小组）等模式，就其组织形式而言，前者为高，后者为低，高考美术班教学模式取决于领导决议。 一、一般高级中学美术教育现实状况 1、高中美术班和其它学校区分。一般高级中学美术教学区分于职业美术教学和中等专业学校美术教学，高中美术班教学目标是以素质教育为出发点，在提升学生美术修养基础上，扩增一定量专业技能课，经过严格、科学、系统训练培养