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体育室内课教案 第一周1 【组员】郭彩虹 课次 杨松宦小红郭纪祥 时间9月1日--2 日 【执笔】郭彩虹 教学内容 教 学 教学内容 教 学 目 标 教学重点 体育常识、室内活动 1：了解课堂常规的主要内容，了解上体育课的基本要求。 2:通过有趣的小游戏，培养对体育运动的兴趣。 教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。 传授新知： 1、 教师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容?（课前常规、上课常规、下 课常规） 2、 教师讲解体育课堂常规的主要内容。 必须穿运动鞋上体育课。 在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙 等尖锐、坚硬的物品。 在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。 体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹,不做有危 险的动作。 爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材 ，及时归还 体育室,避免损坏或遗失。 下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。 3、 分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、 教师根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 巩固新知 1、 教师指导学生带着问题小组讨论。 A说一说,为什么要建立体育课课堂常规？ B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容？ C你在平时做到了哪些？还有哪些方面需要改进？ 2、 学生开展讨论，相互交流,相互评议。 室内活动：分左右 教学重点：理清左右的关系 教学难点：能正确分清哪边是左哪边是右 组织教学： 1、 教师带领学生做辨别左右方向的游戏。 2、 学生自我判断教师提出的方向，认清左右方向及身体的左右部位。 3、 教师讲解、示范动作，引导学生观察。 4、 学生观察教师的示范动作，跟随教师模仿练习。 5、 初步掌握动作后，打乱顺序，随意提问，提高学生的快速反映能力及快速辨别左 右方位的能力。 6集中思想，开动脑筋，快速准确地回答教师提出的方位，并做出相应的完整动 作。 7、总结上课内容，宣布下课，师生告别。 教学 教 学 小 结 根据以前的工作经验，我觉得课堂不仅是建构知识的平台，也是人 际交往的场所。良好的课堂气氛可以使学生有强烈的欲望， 有积极的情绪, 有充沛的精力与体力；良好的学习氛围还可以使学生思维活跃，迸发思想 火花，产生奇思妙想。建立平等、友爱师生关系，营造融洽、和谐的运动 环境，学生能在轻松愉悦的气氛中达成学习目标。教师首先必须开阔心胸 去理解学生，然后再敞开胸怀去关爱学生，这是进行小学体育教学的首备 条件。你给孩子一份理解和关爱，他就会对你产生依赖和信任！作为体育 教师就应该敞开胸怀爱学生，用自己的行动去感召他们，他们会逐步接纳 你，更加尊重你 三年级体育课教案 【组员】郭彩虹 杨松宦小红 郭纪祥 【执笔】郭彩虹 时间 第二周第一节 课型 一课时 教学 1.队列队形练习； 内容 2.复习广播操《希望风帆》 学标 教目 1、 通过本次课的学习，加强学生的进退场秩序。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 复习广播操，使学生能更好的完成动作。 重、 进退场的速度； 难点- 进退场的安全。广播操动作规范。 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次 数 时 间 一、课堂常 1、教师语言要清晰。 1.学生站成四列横 规： 队。 1.体育委 2.教师讲解课堂要求 1 准 员整队、 和任务。 2.学生认真听讲看 3 2.师生问 示范。 备 好、报告人 5 数、检查服 3.学生精神饱满。 1 部 装。 3.宣布课 分 的内容和 任务。 二、游戏： 3 比比看谁 小 排的快 三、学生进 组织： 1.教师讲明要要求。 1、学生认真听。 退场 □ □□□□ 2.教师组织学生进 2、学生在老师的 XXXXX 场。 带领下进场。 ◎ 3.教师带领学生到指 3、根据老师要求， XXXXX 定地点，按照要 迅速站好自己位 □ □□□□ 置。  基 本 部 分 四、 广播操 《希望风 帆》 要求：动作 整齐，正 确，规范。 五、 素质练 习：高抬腿 四列横队 求对学生分组。 4.组织学生有序退 场。 1、 教师示范广播操的 动作。 2、 教师组织学生复 习广播操，讲明动 作要领，注意事项。 3、 安排学生练习。 1、 教师讲解示范练习 方法。 2、 组织学生按规定的 节奏进行练习。 4.在老师带领下退 场。 1、 学生认真观看教 师示范。 2、 跟随老师复习 广播操。按要求 做到动作规范。 3、 在老师指导下 练习广播操动作 1、 看示范了解练 习的方法。 2、 按要求集体练 习 1 8 6 2 结 束 部 分 六、 放松 游戏 七、 总结 本次课的 情况。 八、 收拾 器材 九、 师生 再见 同上四列横 队