小学语文六年级《詹天佑》教学案.pdfVIP

小学语文六年级《詹天佑》教学案例 牙克石市第四小学 高明莉 【教材内容】 《詹天佑》这篇课文，是新教材六年级第一学期第二单元的一篇讲读课 文。这一单元让学生通过阅读中外名人故事，感悟一些做人做事的道理。课 文讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事，说明他是一位杰出的爱国工程师。 文章按照先概括介绍，再具体叙述的方法来安排材料。在具体叙述的段落里， 又是按照事情发展的顺序进行写的。针对本单元训练点，落实课文二、三重 点段，突破“开凿隧道” 、“设计人字形线路”这些难点，确定本文的教学目 标为：学会本课生字、新词；理解课文４～７段，懂得读文章要注意当时当 地的情况，认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师，激发学生的民族自豪感； 学生收集资料， 加深对詹天佑及京张铁路的理解。 课前准备： 詹天佑像；“人” 字形线路图，硬纸剪成的火车模型：阅读有关介绍詹天佑事迹的书。 【设计意图】 １、抓中心句展开教学，体现训练的整体性： 紧扣中心句中的重点词“杰出” 、“爱国”来组织教学，自始至终环环紧 扣这两个词讲读课文，从中落实训练点，突破其难点。这样