苏科版七年级上册3.2代数式（1）学案.docVIP

2 - §3.2 代数式（1） 姓名_____________学号_____________班级____________________ 一．课前练习 用字母表示数： 1．小明去买苹果，苹果每千克1.5元，他买了a 千克，一共用去钱。 2．某商品打八折后的价格为元，则原价为元。 3．边长为的正方体的表面积为。 4．薯片每袋元， 9折优惠，虾条每袋b 元，8折优惠，两种食品各一袋共需元。 5．环形花坛铺草坪，大圆半径为Rm，小圆半径为rm，需要草皮平方米。 6．某人坐公交车，上车交一元，每坐十站加一元，若他坐 x×10站，需交 元；若坐 x 站，需交 元。 二．新知讲解 1．用运算符号把数和表示数的字母连结起来的式子，叫做代数式。（代数式中不包含等号或不等号）代数式的特点——含有数、字母和运算符号。 2．单独一个数或一个字母也是代数式。 3．代数式的书写注意点：（结合实例说明） （1）代数式中，数字与字母、字母与字母相乘，乘号用“·”表示或省略不写； （2）字母和数字相乘时，省略乘号，并把数字放在字母前面；若字母前的系数是带分数时，带分数要化成假分数； （3）除法运算通常用分数的形式表示。 例1 指出下列各式中哪些是代数式，哪些不是. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧-1 ⑨ab÷c ⑩ 例2 列代数式： （1）比小1的数，表示为 ；（2）的2倍与的和，表示为 ； （3）、的平方差（和），表示为 ；（4）、两数差（和）的平方，表示为 ； （5）与的积的2倍，表示为 ；（6）除以5的商，表示为 ； （7）一单位原有m人，现精简20%，则有 人被精简，现有 人； （8）一食堂有煤m吨，计划每天烧煤a吨，实际每天节约用煤b吨，节约后可多 天。 说明：列代数式时要根据先读的先写的原则；分清数量关系、运算顺序、运算符号；抓住关 键词。 例3 说出下列代数式的意义： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 【练习】举例说明下列代数式表示的实际意义. （1）4P （2） （3） 三．课堂练习 1．的5倍与的和的一半，可表示为 . 2．三个连续偶数，中间一个是，则第一个和第三个偶数分别是、. 3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________． 4．一组按一定规律排列的式子：－，，－，，…，（a≠0）则第n个式子是_ _（n为正整数）． 5．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为________，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_________． 6．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为a的正三角形，则剩下的面积为________． 7．在西部大开发的过程中，为了保护环境，促进生态平衡，国家计划以每年10%的速度栽树绿化，如果第一年植树绿化是a公顷，那么，到第三年的植树绿化为_______公顷． 8．某校阶梯教室第一排有m个座位，后面每排比前一排多2个座位，则第n排的座位数是 ． 9．若n为正整数，①中间一个数为n的三个连续整数为 ；②与2n+1相邻的奇数为 ；③最大的一个是2n+2的三个连续的偶数 ． 10．代数式2（x +y ）的实际意义可表示为 ； 数式300-2a的实际意义可表示为 。 11．我们知道： 1+3=4=22； 1+3+5=9=32； 1+3+5+7=16=42； 1+3+5+7+9=25=52． 根据前面各式规律，可以猜测： 1+3+5+7+9+…+（2n-1）=________．（其中n为自然数）． 12．搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒？ 金鱼的条数 1 2 3 4 …… 20 …… n 所用火柴棒的根数 …… …… 13．如图7-①，图7-②，图7-③，图7-④，…，是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字，按照这种规律，第5个“广”字中的棋子个数是________，第个“广”字中的棋子个数是________ 里程 收费∕元 3km以下（含3km） 8．00 3km以上（每增加1km） 1．80 　　 提升 14．学校组织学生到距离学校6km的光明科技馆去参观，学生李明因事没能乘上学