折扣教学设计及反思样本.docVIP

《折 扣》教学设计及反思 【教材分析】 折扣是百分数在生活中具体应用，和大家生活亲密相关。折扣是本套教材新增加内容，是商品经济中常常使用一个概念，和大家生活联络亲密，所以本册教材把它和纳税、利率一起安排在百分数应用中。教材经过设置商场店庆，商品打折销售情境引入“折扣”，说明打折含义，并经过例题教学和折扣相关实际问题。因为学生在前面学习中掌握了求一个数百分之几是多少问题解答方法，所以教材关键放在让学生了解“折扣”基础上自主处理问题。 【学情分析】 “商品打折”对于学生来说并不陌生，现在学生全部有过商品打折生活经验，但学生对“折扣”意义了解是不够，她们只是对折扣有一个表象认识，所以本节课关键应放在让学生了解“折扣”意义上。 【教学设想】 《折扣》是新课标人教版六年级上册第五单元《百分数》中处理百分数应用题中一个内容。折扣是商品经济中常常使用一个概念，是百分数在生活中具体应用，所以和大家生活亲密相关。本节课教学设计力图表现“尊重学生，体验创新”和“关注生活，重视实效”教学理念。在新课程理念下使用教材，首先，教材本身固有学习要求还是应该达成，其次，要使学生真正成为学习主体，使她们能够自始至终全部爱好盎然地参与学习活动，并能学有所思、学有所得，老师对原有教材又不能不进行一定开拓和创新。为此，我着重做好以下三点： 1．巧设情境，激发学习爱好，凸现学生主体地位。 2．联络生活，加强应用，培养学生