物以类聚 诗以类解——高考语文诗歌鉴赏诀窍例析.pdfVIP

物以“类”聚，诗以“类”解 ——从近两年高考试题看诗歌鉴赏应试指导 人常说：物以类聚，人以群分。意即同类的事物聚集在一起。若把这 个思想迁移到高考诗歌鉴赏应试指导上，则会收到事半功倍的效果。 其实，诗歌的题材不同，所表达的思想感情就不同，而且在表现手法、 抒情方式上也会有所不同。因此，我们只要掌握了诗歌的题材分类，并能 对具体的诗词作品做出正确的判断，就一定能较好地应对高考语文试卷中 的诗歌鉴赏题了。 一、咏史诗——借古讽今，寄托怀抱 咏史诗也叫怀古诗，是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借 以抒发情怀、讽刺时事的诗歌。其特点是：以与历史有关的地名、亭台楼 阁名、人名，加上咏史或怀古构成题目，少数不加。如《题乌江亭》《石 头城》《贾生》《念奴娇·赤壁怀古》等。诗歌的内容多表达后代作家临古 迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今 昔。常见感情：对历史作冷静的理性思考，史实和现实扭和在一起，感悟 昔盛今衰，感慨个人遭遇，抨击统治者昏庸和社会时弊，只抓住历史的影 子，故意借题发挥。技法上：或借古讽今,有古今对比的，有用典的。 例如 2013 年江西卷选的是南宋诗人辛弃疾的《水调歌头·壬子被召， 端仁相饯席上作》，第二