人教版小学数学三年级上册《四边形》教学反思.pdfVIP

人教版小学数学三年级上册 《四边形》教学反思 我所执教的这一课是人教版实验教材三年级上册 《四边形》这一单元 的起始课《认识四边形》。 本课的知识与技能目标是：使学生直观的感知四边形，能区分 和辨认四边形， 进一步认识长方形和正方形边和角的特点。 过程与方 法目标是：通过涂一涂、找一找、分一分、画一画等活动，培养学生 的观察比较和概括抽象的能力。 情感态度与价值观目标： 通过一系列 的活动于教师适时的评价， 进一步激发学生的学习兴趣和学习数学的 自信心。 教学过程主要有以下几个环节： 1. 导入新课（创设情境，观察主题图） 2. 凃一涂（根据已有生活经验初步感知四边形） 3. 总结四边形特点（ 4 条直边， 4 个角）正方形与长方形特征 4. 反馈练习（找四边形、正方形、长方形） 5. 找一找（找生活中的四边形） 6. 分一分（根据四边形边和角的特点分类） 7. 巩固练习（围四边形、长