新人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》精品教案.pdfVIP

新人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》精品教案 教学内容：人教版小学数学五年级上册第五单元 《三角形的面积》 P84—86 页例 1。 一、教材分析： 在学习本课之前， 学生已经充分认识了三角形的特征， 能熟练地 计算长方形、正方形、平行四边形的面积，并且学生经历了推导平行 四边形面积公式的过程， 在实际操作的过程中已经感受到了知识之间 的相互联系与相互转化的思想， 是进一步学习梯形面积和圆面积的基 础知识之一。因此，体验和感知三角形面积计算的探索过程，掌握三 角形面积计算公式，是学生后继学习的重要基本技能和基础知识。 二、教学目的： 1、通过动手操作， 使学生经历三角形面积计算公式的探索过程， 理解三角形面积计算的公式，会计算三角形的面积。 2 、让学生经历操作、观察、比较、归纳等数学活动，进一步体 会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。 3、让学生在探索活动中获得积极、愉悦的情感体验，进一步培 养学生学习数学的兴趣。 三、教学重点、难点： 重点：经历三角形面积计算的推导过程，会根据公式进行计算。