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教师教学实习总结报告 教师教学实习总结报告 实习充满了苦、辣、酸、甜、充满了喜怒哀乐。下面是XX小编精心收集的实习总结,希望能对你有所帮助。 经过这一个多月的学习、工作，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获心得总结如下： 第一方面：教学工作 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。我教的是高中二年级语文，要教好这个课我们要花费很大的精力,因而我要以十二分的努力,勤勤恳恳的做好我的工作。我以实习班级为单位把任务落实到位。指导教师为我的备课、上课的把关检查，并提出具体改进意见。在课堂教学实习过程中，我努力钻研教学大纲和教材，认真备课,独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。杨书勤老师身体力行，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课。 在实习上课时,我能够把握教学大纲,熟悉掌握教材，灵活运用教学方法,注意启发性和学生动态,教态自然，语言清晰流畅，所有学生都能按照要求完成课后作业，板书清楚规整,讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果,受到学生的欢迎。 为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下,我要求课后布置 一定作业,我以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改,增强了教学效果。为充分发挥我的积极性,早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，早读要求学生读英语，背诵语文课文。晚上辅导学生作题，及时解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。 我在听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上听课数不少于12节，可是我远远的超过了这个数字。另外我还进行互相听课,听取哈师大其他四位同学的课,在听课中大家认真作好笔记,下课后为同学提出建议,就这样大家互相学习,取长补短。通过几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。 第二方面：班主任工作 根据实习计划，本次实习除教学实习外,还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习,早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生,查看课间操等;实习班主任的我首先在原班主任的指导下全面掌握班级情况，熟悉学生和班干组成情况，了解学生的特点,以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。 我在负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的情况，维持课堂纪律，检查卫生值日,做好学生的思想工作的同时,还积极指导学生的课外活动,如篮球等。在实习中,我能以身作则，关心学生,和学生打成一片,受到实习学校师生的称赞和好评。 对于班主任工作，要深入了解实习班级情况,主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他用什么方法了解学生,怎样掌握学生的心理特点,怎样因势利导，动之以情,晓之心理,导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。 原班主任老师在指导我班主任工作时说,在班主任工作中要始终要坚持 〃一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱,而后进生则常常使老师产生偏见,所以班主任〃执法〃一定要公允,要一碗水端平。如果处理有偏颇,则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我的惩罚制度一定要适当,尽量不要伤害学生的自尊心。这也不是我实习老师所能处理好的,一切的安排,我都还是听学校教务处的,我不能越过他的管理界限。 和学生做朋友：这是我大家的第一个感受。我教的是高二的学生,年纪也 不比我小多少。我在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平时我就以学长，朋友相称。这样我关系也很融洽,也就没有什么代沟了。在实习的开始阶段，学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。后来，我的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他的生活，学习,和他讨论一些比较感兴趣的问题，比如音乐、电影等。我都希望在课堂上他尊称我为老师,在课后他把我当成大 =rE rJrTo 在与学生的交往过程中，我发觉那些学习比较差的学生（特别是一些自费上来的学生）都有点自卑，对他谈话，我要语气要柔和一点，多给一点鼓励,在刚开始的时候，他不敢抬头看你,渐渐地他会用真诚的眼光看着你。我相信现在的差生不会是永远的差生,我应该给每个学生以鼓励、以希望,让他觉得自己的前途是一片光明的。我的付出，也会有点成效。在我实习快要结束的时候，我明显的看到了那些所谓差生的转变。 我在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学的工作是熟悉班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。及时掌握学生的性格与思想情况，为日后的具体工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心,大家积极的开始发现问题并解决问题。特别是要经常和班委会的学生联系,经过他及时反映班上的事情，这不仅与班上学生建