小学午间“自主阅读自主练字数”活动实施实施方案.docxVIP

小学午间 “自主阅读自主练字 ”活动实施方案 我镇各小学学生午饭后一般在 12 点 30 分前后返校，由于学生良好的行为习惯、学习习惯等养成教育不到位，学生到校后，除了极少部分学生在教室内读书写字或温习功课外，其余大部分学生都在操场、空闲地、校园主（旁）路上追逐打闹，嬉戏玩耍。离开了教师的视线，学生的安全成为最令人担心的大事。 为了杜绝午间学校安全事故的发生，同时也为了培养学生良好的行为习惯与学习习惯，将午休时间进行合理利用，开阔学生视野，养成良好的读书写字习惯，培养学生自我约束、自警自律等个性品质，特制定本方案如下： 一、午间自读自练时间：每日中午 12：30 至 13：10 二、午间自读自练内容： 自读内容为：课外书或自带书籍 练字内容为：课文中的生字字词、古诗或自备内容 三、自读自练地点：各班教室 四、实施步骤与要求： 1.自读时间提示： 12 点 30 分，以《读书郎》乐曲为上课提示铃声； 13 点 分，以《月光下的凤尾曲》乐曲为结束提示铃声。 2.自主练字内容为语文、英语等学科教师放学时定制的内容为主，可以是生 字生词，也可以为古诗，还可以为学生自主练字内容，一律使用全区统一规格的练字纸书写，一般 10 至 15 分钟；自读资源一般以班级图书角书籍为主，也可是学生自带的健康向上的书籍，要养成不动笔墨不读书的习惯，记好读书笔 记，写好读书心得或体会，一般为 25 至 30 分钟。 3.原则上教师不再进课堂全程辅导，但必须做好巡查监控工作，保证教室内安静有序及读书练字的效果。教 师必须在上午放学时拟定好写字内容，指派专人下发练字纸张；提出相关的具体的读书要求，保障读书效果。 1 / 3 4.班主任、任课教师要轮流不定时地进行巡查，保证班级纪律及学生养成良好的读书写字习惯的养成。 5.结合 “小组合作学习实效性研究与实践 ”这一研究课题，充分发挥班干部及 学习小组长的作用，调动其管理的积极性与主动性，做好监督，当好小助手，努力提升本组本班的教学质量。 五、具体措施： 1.教干教师通力合作，共同监控。除班主任、任课教师巡查外，教干要轮流 巡查监控，发现问题，及时提醒并要求改正，同时将监控的情况记入学习习惯养成评价。 2.巡查监控内容有：班级按时到教室人数、班级纪律（随意下位、大声喧哗等）、写字内容、读书内容、有无教师巡查监控等。 3.巡查情况按 20 分纳入班级量化，作为优秀班级、班主任评选的重要依据。中心小学午间 “自读自练 ”巡查记录表 人数 班级 分 检评细则：纪律 分写字内容 分读书内容 分教师巡查积分 20 分 1.每少 1 人扣 1 分，该项分扣没为止。 2.有 1 人次下位或大声喧哗扣 1 分，扣没为止。 2 / 3 3.上课铃响后无书写内容， 20 分扣没，有一人次书写姿势及书写质量极差扣 1 分，扣没为止。 4.学生读书时做与读书不相关事情的或读书不认真交头接耳的，一人次扣 1 分，扣没为止。 5.班级一节课无教师巡查监控的， 20 分扣没。 3 / 3