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精品文档（可编辑） 值得下载 浅议初中语文综合性学习教学策略 教学策略语文综合性学习是指在教师的引导下，学生自主进行的以语文学科为主并综合了其他学科内容的学习实践活动，是以拓宽学习空间、增强实践机会、在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用、促进学生素质的全面提高、培养学生创新精神和实践能力为目标的自主、合作、探究的学习方式和学习过程，体现了“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程沟通、课堂学习与实践活动紧密结合”，是以往教材中写作、口语交际、语文实践活动三个系统的整合和发展。 1. 游戏式学习是实施兴趣性教学策略的一个重要方法游戏为学生创设了丰富而有趣的学习情境，给学生以充分展现自我的机会。在游戏中，学生通过视觉、触觉、嗅觉、听觉等感官全身心地感受世界。游戏使学生们在舞蹈、音乐和幻想的王国里进行朝气蓬勃的学习活动，从而使自己的音乐智能、运动智能、语言智能和想象能力、思维能力、创造能力、应变能力得到充分发展。游戏的形式是多种多样的，不同的游戏活动具有不同的特点，教师可以把握这些游戏的特点，根据不同的教学目标，有针对性地采用游戏式学习策略开展综合性学习的教学。有些游戏活动具有很强的竞争性，可以激励学生主动积极的思考；有些游戏具有很强的独立性，可以激励儿童发现自己、表现自己；有些游戏带有合作表演的性质，这就需要同学之间团结互助、齐心协力、密切配合。