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- 2020-11-03 发布于天津
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实用标准文案实用标准文案文档文档小组合作学习的理论依据及相关资料合作学习早在世纪初就被提及但正式研究始于世纪年代的美国其兴起以前苏联于上世纪年代推出的合作教育学理论为标志并被西方国家广泛重视和研究形成多种合作学习模式其中最为著名的有斯莱文的学生团队学习模式约翰逊兄弟的共同学习模式沙伦的团体探究模式卡根的结构方法模式科恩的复杂指导模式以及伯里顿和巴内斯的合作方法模式等与其他领域革新所不同的是在英语小组合作学习领域中还没有一个在所有方面都被普遍认可和接受的模式在我们国内从上世纪年代初开始介绍西方合作
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小组合作学习的理论依据及相关资料
合作学习(Cooperative Learning )早在18世纪初就被提及,但正式研究
始于20世纪50年代的美国,其兴起以前苏联于上世纪80年代推出的“合作教 育学”理论为标志,并被西方国家广泛重视和研究,形成多种合作学习模式。其 中最为著名的有斯莱文(Robert Slav in)的学生团队学习模式(Stude nt Team Learning )、约翰逊兄弟(David Johnson Roger Johnson )的共同学习模
式(Learning Together )、沙伦(S.Sharan )的团体探究模
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