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小学生课间活动现状调查与分析 摘要：小学生的课间活动是指小学生在课间休息时间和学生提 前到校或放学未离校这段时间内所进行的活动。本文调查了某小学 240 名小学生课间活动的现状， 得出目前小学生课间活动在活动种类、 活跃程度、 游戏类型选择等方面存在明显的年级差异。 研究课间活动 的性质、规律和特点可以有利于学校的管理，规范小学生课间行为， 提高校园文化生活的质量。 关键词：小学生； 课间活动； 课间游 戏 一、调查背景 “叮铃铃”，下课铃响了，安静的教室沸腾了起来。 课间的十分钟， 学生们都在做些什么呢？是在跳绳、 踢毽子、拍皮球、 还是在做游戏？根据媒体报道， 许多学校为了学生的人身安全， 禁止 学生在教室和走廊奔跑、 打闹或大声喧哗。 从学校的角度考虑， 诚然， 无规矩不能成方圆， 科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养 成起着十分重要的作用。 但是生性活泼的孩子们， 在校规校纪的束缚 下，该如何享受这宝贵的十分钟呢？ 课间活动在时间上主要包括两 个部分： 学生进校到上课这段时间和课间休息时间。 按照大多数小学 每天 6 节课，每个课间 10 分钟的时间来计算， 课间休息时间是 50 分 钟，再加上每天早晨提前到校的时间， 平均每个学生的课间活动时间 超过了 60 分钟。这些时间学生是可以自由支配的，也是很宝贵的。 那么，小学生在课间究竟喜欢做些什么活动？学校和老师又该如何引 导他们开展丰富多彩， 寓教于乐的课间活动呢？为此我们展开了一次 大范围的调查， 希望能在充分了解小学生课间活动特点和存在问题的 基础上，提出一些操作性较强的对策。 二、问卷调查 2013 年 5 月上旬，我抽取了某小学一至六年级，每年级 40 名学生，共计 240 名学生，进行了有关课间活动的问卷调查， 具体内容如下： 1. 你所处年级？ A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 E. 五 年级 F. 六年级 2. 性别？ A. 男 B. 女 3. 课间你感到： A. 紧张 B. 有趣 C. 无聊 D. 放松 E. 其它___________ 4. 课间你都做些什么？ A. 运动游戏 B. 看书 C. 做作业 D. 聊天 E. 上厕所 E. 自娱自乐 F. 发呆，无所事事 G. 其它 ______________ 5. 课间你通常在什么地方玩 ? A. 走廊楼道 B. 教室 C. 操场 D. 其它地方 6. 你认为课间多长时间合适 ? A. 15 分钟 B. 20 分钟 C. 10 分钟 D. 无所谓 7. 课间你喜 欢做什么游戏？ （可多选） A. 跳皮筋 B. 跳绳 C. 成语接龙 D. 拍手游戏 E. 棋类游戏 F. 智力游戏 G. 棒棒线 H. 踢毽子 I. 捉迷藏 J.