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小学生课间活动现状调查与分析
摘要:小学生的课间活动是指小学生在课间休息时间和学生提
前到校或放学未离校这段时间内所进行的活动。本文调查了某小学
240 名小学生课间活动的现状, 得出目前小学生课间活动在活动种类、
活跃程度、 游戏类型选择等方面存在明显的年级差异。 研究课间活动
的性质、规律和特点可以有利于学校的管理,规范小学生课间行为,
提高校园文化生活的质量。 关键词:小学生; 课间活动; 课间游
戏
一、调查背景 “叮铃铃”,下课铃响了,安静的教室沸腾了起来。
课间的十分钟, 学生们都在做些什么呢?是在跳绳、 踢毽子、拍皮球、
还是在做游戏?根据媒体报道, 许多学校为了学生的人身安全, 禁止
学生在教室和走廊奔跑、 打闹或大声喧哗。 从学校的角度考虑, 诚然,
无规矩不能成方圆, 科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养
成起着十分重要的作用。 但是生性活泼的孩子们, 在校规校纪的束缚
下,该如何享受这宝贵的十分钟呢? 课间活动在时间上主要包括两
个部分: 学生进校到上课这段时间和课间休息时间。 按照大多数小学
每天 6 节课,每个课间 10 分钟的时间来计算, 课间休息时间是 50 分
钟,再加上每天早晨提前到校的时间, 平均每个学生的课间活动时间
超过了 60 分钟。这些时间学生是可以自由支配的,也是很宝贵的。
那么,小学生在课间究竟喜欢做些什么活动?学校和老师又该如何引
导他们开展丰富多彩, 寓教于乐的课间活动呢?为此我们展开了一次
大范围的调查, 希望能在充分了解小学生课间活动特点和存在问题的
基础上,提出一些操作性较强的对策。 二、问卷调查 2013 年 5
月上旬,我抽取了某小学一至六年级,每年级 40 名学生,共计 240
名学生,进行了有关课间活动的问卷调查, 具体内容如下: 1.
你所处年级? A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 E. 五
年级 F. 六年级 2. 性别? A. 男 B. 女 3. 课间你感到: A.
紧张 B. 有趣 C. 无聊 D. 放松 E. 其它___________ 4.
课间你都做些什么? A. 运动游戏 B. 看书 C. 做作业 D.
聊天 E. 上厕所 E. 自娱自乐 F. 发呆,无所事事 G. 其它
______________ 5. 课间你通常在什么地方玩 ? A. 走廊楼道
B. 教室 C. 操场 D. 其它地方 6. 你认为课间多长时间合适 ?
A. 15 分钟 B. 20 分钟 C. 10 分钟 D. 无所谓 7. 课间你喜
欢做什么游戏? (可多选) A. 跳皮筋 B. 跳绳 C. 成语接龙 D.
拍手游戏 E. 棋类游戏 F. 智力游戏 G. 棒棒线 H. 踢毽子 I.
捉迷藏 J.
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