物理人教版八年级上册1.3运动的快慢教学设计.pdfVIP

第 3 节运动的快慢 教学目标 知识与技能 1．能用速度描述物体的运动。 2 ．能用速度公式进行简单的计算。 3 ．知道匀速直线运动的概念。 过程与方法 通过对多媒体图像的观察，认识研究物体运动快慢的重要性。 情感、态度与价值观 通过了解摄影技术在科学研究中的应用，感受科学与艺术结合所带来的美 感。 重点难点 重点 建立速度的概念。 难点 利用速度公式进行简单计算。 教学准备 制作“龟兔赛跑”的电脑动画。 教学设计 一、情境导入 乌龟和兔子赛跑的故事大家都听说过， 最后的冠军是乌龟而不是兔子． 这是 怎么回事呢？我们平时形容某人跑得快， 不是说他跑得比兔子还快吗？没听说过 比乌龟还快的呀！ 赛跑时谁得冠军， 就是看运动的快慢， 究竟怎么样描述物体运动的快慢呢？ 乌龟真的比兔子跑得快吗？想解开这些疑问吗？还是让我们一起来学习吧！ 二、合作探究