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一.填空题( 20 分)
1、《小学教师专业标准》的基本内容包括的维度有()、()和()。
2、在 “专业理念与师德 ”部分,《标准》从()、()、()、()四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。
3、《标准》突出小学生的生命教育,教师要重视小学生的身心健康,要将
保
护 xx()放在首位。
4、作为一名小学教师,要尊重()规律和小学生()规律,为每一个小学生提供适合的教育。
5、《标准》的基本理念中强调学生为本,要以小学生为主体,充分调动和
发
挥 xx 的()。
6、在教育教学设计时,教师不但要合理制定小学生个体与集体的教育教学
计
划,还要合理利用教学资源,科学编写(),合理设计主题鲜明、丰富多彩的()。
7、小学教师要尊重小学生的独立人格,不讽刺、挖苦、歧视小学生,不()或()小学生。
8、在激励与评价的过程中,教师要灵活使用()评价方式,给予小学生恰
当的()和()。特点的语言进行教育教学工作,(),(),与学生进行有效沟通等。
二、判断题( 10 分)
1 / 3
1.《标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标。
()
2.教师应该掌握所教学科的知识体系、基本思想与方法,不需要了解所教学科与其它学科的联系。()
3.《小学教师专业标准》是小学教师开展教育教学活动的参考规则。()
4.小学教师要积极与家长进行有效的沟通合作,共同促进小学生发展。()
5.针对教育教学工作中的现实需要与问题进行探索与研究,是小学教师需要掌握的一项专业知识。()
三、单项选择( 10 分)
1、下列选项中,属于小学教师的通识性知识是()。
A、掌握学科课程标准 B、了解中国教育基本情况 C、了解多学科知识 2、对“师德为先 ”理念的理解,错误的是()。
A.热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行
教师职业道德规范。
B.关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心。
C.尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性。
3、在教学中,遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教
育。
这一做法体现了()的理念。
A.能力为重 B.学生为本 C.xx 为先
A.启发式 B.探究式 C.填鸭式
5、小学教师的培养、准入、培训、管理等工作的重要依据是()。
2 / 3
A.《专业标准》 B.《课程标准》 C.《规划纲要》
三、简答题( 40 分)
1.《小学教师专业标准》遵从和倡导的基本理念是什么?
2.《专业标准》中关于 “个人修养与行为 ”这一领域有哪些具体要求?
3.在教育教学活动中,如何落实 “能力为重 ”的基本理念。四、论述题( 20
分)
怎样将 “专业能力 ”xx中的
的工作实际有机结合起来。 “组织与实施 ”这一基本要求同自己
3 / 3
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