人教部编版七年级语文上册第五单元写作《如何突出中心》.pptVIP

课题：《写作——突出中心》 难点名称：通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考，进而突出中心。 1 七年级语文-下册-第四单元 目录 CONTENTS 2 罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上，学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。 导入 学习目标 1、借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。 2、从读到写，学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。 3、写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达情感和思考。 知识讲解 难点突破 1、什么叫中心？ 2、中心有什么作用？ 中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。 有了中心，文章也就有了主心骨； 没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。 回顾课文，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 经典重温，读中悟写 《猫》：主要通过三次养猫并最