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义务教育教师绩效工资管理办法 一 、 实 施 绩 效 工 资 的 原 则 （ 一 ）、 在 坚 持 按 劳 分 配 原 则 的 基 础 上 ， 将 岗 位 职 责 、 工 作 业 绩 和 实 际 贡 献 结 合 起 来 ， 实 行 多 劳 多 得 ， 优 绩 优 酬 ， 将 重 点 向 一 线 教 师 、 骨 干 教 师 和 取 得 突 出 成 绩 的 工 作 人 员 倾 斜 。 （ 二 ）、 坚 持 改 革 和 管 理 相 结 合 的 原 则 ， 把 义 务 教 育 学 校 实 施 绩 效 工 资 同 清 理 规 范 义 务 教 育 学 校 津 贴 补 贴 、 深 化 学 校 人 事 制 度 改 革 、 完 善 义 务 教 育 经 费 保 障 机 制 、 规 范 学 校 收 费 行 为 和 经 费 管 理 结 合 起 来 ， 妥 善 处 理 各 种 关 系 ， 积 极 维 护 学 校 正 常 工 作 秩 序 。 （ 三 ）、 健 全 义 务 教 育 教 师 工 资 正 常 增 长 机 制 ， 确 保 义 务 教 育 教 师 平 均 工 资 水 平 不 低 于 学 校 所 在 县 市 区 公 务 员 平 均 工 资 水 平 。 绩 效 工 资 总 量 随 基 本 工 资 和 学 校 所 在 县 级 行 政 区 域 公 务 员 规 范 津 贴 补 贴 的 调 整 作 相 应 调 整 。 二 、 实 施 绩 效 工 资 的 方 法 和 步 骤 按 照 全 省 义 务 教 育 学 校 实 施 绩 效 工 资 的 总 体 部 署 和 要 求 ， 我 市 义 务 教 育 学 校 实 施 绩 效 工 资 ， 20 × 20 要 认 真 做 好 划 分 绩 效 工 资 的 实 施 范 围 、 核 定 绩 效 工 资 总 量 和 水 平 、 确 定 绩 效 工 资 分 配 比 例 、 清 理 归 并 纳 入 绩 效 工 资 项 目 等 工 作 。 （ 一 ）、 实 施 范 围 和 时 间 要 求 按 照 国 家 规 定 ， 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 的 实 施 范 围 是 ， 执 行 事 业 单 位 岗 位 绩 效 工 资 制 度 的 义 务 教 育 学 校 （ 含 义 务 教 育 阶 段 特 殊 教 育 学 校 ） 的 正 式 工 作 人 员 ， 从 年 1 月 1 日 起 实 施 绩 效 工 资 。 （ 二 ）、