人教部编版历史七上第五课 青铜器与甲骨文 同步表格教案.docxVIP

第五课 青铜器与甲骨文 授课班级 七年级 授课时间 第四周（2） 课型 新课讲授 课题 第5课《青铜器和甲骨文》教学设计 课程标准：1、知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。 2、以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。 教学 目标 知识与能力： 了解甲骨文的由来，知道汉字的演变过程。 了解我国的青铜器文化。 过程与方法： 检查复习，督促学生及时复习。 朗读填空，起到预习和学生参与教学的效果 通过视频播放，图片展示的方法，加深学生对课本知识的理解。 情感态度价值观： 通过讲解和展示，学生积极参与，及时给出评价的方法培养学生对历史的兴趣。检查笔记，复习提问，课堂观察，培养学生良好的学习习惯。 重点 夏商周时期甲骨文、青铜器的概况 难点 汉字的演变过程 教具 多媒体 教学方法 讲授法、谈话法、合作探究法 时间 教学内容 教师活动 学生活动 意义 10分钟 检查复习： 夏朝建立的时间、都城、建国者、亡国者，夏朝的国家性质是？ 商朝存在的时间、建国者、亡国者、商朝都城的变化？商朝创造了什么文明？ 西周存在的时间、建国者、亡国者、都城、东周建立时间？ 分封制目的、对象、内容、诸侯的权利和义务？ 检查笔记 复习笔记 培养记笔记，复习的习惯。 3分钟 导入新课： 先来看课本26页上的字，这些是甲骨文，大家能认出几个？认不出不要紧，我们今天就要去学习和了解它了。 牛虎铜案，