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小学语文教师培训心得体会 （精选多篇 ） 目录 正文第一篇： xxxx 年暑期小学语文教师培训心得体会 xxxx 年暑期小学语文教师培训心得体会 7 月 xx、xx 日，我有幸参加了在昌乐二中召开的全县小 学语文教师培训会，虽然只有短短的两天，但是通过培训， 我所受到的启发和学到的经验却是一笔永久的财富。一些对 教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知 识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步 得到更新，真是受益非浅。以下是我获得的点滴体会： 一、如何做一名合格的小学语文教师 首先，作为小学语文教师要有强烈地行为师表的意识， 要有良好的思想品德修养和高尚的政治情操。小学语文课本 所选课文内容大部分是向青少年进行思想品德教育的典范， 如革命先烈勇于探求真理，寻求救国救民的故事，仁人志士 勇于献身民族的解放、为国捐躯的英雄事迹，还有许多艰苦 朴素、勤学苦练、诚实勇敢、助人为乐等德育内容，如果教 师缺少这方面的浏览或是不能为学生们做表率，在讲课过程 中也就不能感染学生，达不到动之以情的教育效果。 其次，从事语文教学，我们不能将眼光，把要传授的内 容局限于教案、教材中，而是要努力跟学生们共同关注、关 心社会，敢于分析、正视和揭批社会上的不良现象。教育学 生们要有责任感、危机感，敢于担当，善于分析。 再就是，要成为学生们多才多艺的“好伙伴”。吹拉弹唱， 能书能画的教师容易得到学生的喜欢。对小学生来说，他们 的兴趣广泛，渴望知识，渴望认同，渴望朋友，所以我们要 育人，就要找准学生的兴趣点，与他们成为知心的“好伙伴”， 才能够时刻关注着学生们的心理变化，及至学习上的变化。 语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一炉， 这就要求执教者有一专多能的过硬本领，对于一个仅有语文 知识的教师来说，是不够合格的，这就要求我们小学语文教 师多才多能，一专多长，具备多方面的涵养，这样才能在教 学中得心应手，收到良好的教学效果。 二、如何让学生爱上语文 我校的郭美玲老师在报告中说：“想让学生爱上语文，首 先要让孩子爱上语文老师”。教育学、心理学也认为“爱是教 育好学生的前提，而教育则是爱的归宿”。爱，是人的情感， 是人际关系中所必需的，教师与学生的关系，也是一种人际 关系，它包括相互感知、理解和相互影响。而要达到理想的 感知、理解和相互影响，必须要亲近感为前提。亲近感是师 生间的一种依恋性情感。这种情感能使双方关系亲密无间、 无拘无束。所以要想让孩子爱上语文，一定要让孩子爱上语 文老师，孩子喜欢知识渊博的老师，更喜欢平易近人的老师， 孩子最喜欢的还是面带微笑的老师。 当孩子在犯错误的时候，我们要给孩子正确的引导，并 且要给他改正错误的时间，这样孩子一定会喜欢你，喜欢你 就会喜欢听你的课，这一定是成正比的。从情感上孩子接受 了你，那么你就是成功的。 三、如何让课堂充满吸引力 我校的郭美玲老师在报告中还说: “想让学生爱上语文， 就让语文课堂充满吸引力”。现在“语文新课标”十分强调学 生“自主、合作、探究”的学习方式。现在凡是进行语文课 改的课堂教学学生热烈讨论的场面比比皆是。课堂讨论活跃 了课堂气氛，激活了学生的思维，锻炼了学生的口头表达能 力，同时还培养了学生质疑问难和合作研究的习惯。教育家 陶行知先生提倡：“行是知之始，知是行之成”人的能力并不 是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和思考 才能出真知。因此我们不能让学生在课堂上做 “听客”和“看 客”，要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参 与课堂和实践，课堂不再是过去的教师“一言堂” ，教师在教 学活动中应主动参与，积极引导，充分发挥教师的主导作用， 真正的把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。 一个良好的课堂气氛，能促进师生双方交往互动，分享 彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理念， 能真正把教师转变为学习活动的组织者、引导者、合作者， 把学生转变为真正学习的主人，营造宽松的课堂气氛，必须 用“情感”为教学开道。夏丐尊曾经说过：“教育之没有感情, 没有爱，就如同池塘没有水一样；没有水，就不成其为池塘, 没有爱，就没有教育。”那么作为老师，所以教师首先要爱学 生，让学生感到老师既是良师，更师益友。 总之，我是带着教学实践中的种种疑问，走进了昌乐二 中的培训课堂。专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感 应，更激起了我的语文教学反思。在这种理论和实践的对话 中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。在张 云杰的讲座《让语文教育焕发生命的光彩》的报告中，他讲 的“鹰的一生”的故事，让我感慨良多，触动很大。它让我 明白了一个道理，在我们的生命中，有时候必须做出困难的 决定，抛弃旧的习惯、旧的传统，只要我们愿意放下旧的包 袱，愿意学习新的技能，