学前教育专业实践教学周活动方案.pdfVIP

幼儿教育教研室实践教学周活动方案 本学期，幼儿教育教研室将 12 周和 13 周定为实践教学周，在此 期间，2010 级学前教育学生和 2011 级学前教育学生将分别进行为期 两周的实践教学活动。为使本学期的实践教学周能够顺利开展，特制 定以下活动方案： 一、2010 级实践教学周活动方案 鉴于 2010 级学生为毕业班，按照本专业的培养方案，学生将于 第 5 学期进行毕业汇报演出，通过演出，综合体现学生在校期间所学 的各项技能。一般毕业汇报演出定于 11 月底，为此，第 12、13 周 （10.29-11.11）的教学实践周定为毕业汇报演出排练、演出周，具 体安排如下： （一）主要指导教师 （二）参加对象 2010 级全体学生 （三）实施进程 二、2011 级实践教学周活动方案 为了进一步推进素质教育，培养全面复合的应用型人才，提高学 生的应用能力和专业技能.，使学生充分掌握幼儿教师的专业技能， 本专业定于 12、13 周组织 2011 级全体学生举行“首届学前教育专业 技能比赛”。具体方案： （一）主要指导教师 （二）参加对象 2011 级全体学生 （三）实施方法 1、比赛内容 比赛内容包括乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包 括儿童舞或成人舞蹈）、歌曲演唱（儿童歌表演或声乐艺术歌曲）、故 事演讲或表演、美术或手工制作等共五大项。 （1）必选项目：歌曲演唱（儿童歌表演或声乐艺术歌曲）、故事演讲 或表演 歌曲演唱：可以一个人演唱，也可 2 人以上组合形式的表演唱， 歌曲自选。 故事演讲或表演：自选积极上进的儿童故事或中外童话故事为 题材，一个人或多人表演均可。 （2）任选其一项目：乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）、舞蹈编排（包 括儿童舞或成人舞蹈）、美术或手工制作。 乐器演奏（钢琴或其他乐器均可）：选手自选一首曲目（可以钢 琴弹唱一首、也可以 2—3 人组合形式参加）。 舞蹈编排（包括儿童舞或成人舞蹈）：自选儿童舞蹈一个（独舞 或群舞均可），或在汉族、维族、藏族、蒙族、傣族、鲜族六大民族 舞蹈中任选其一，时间 3—5 分钟内（服装、道具、伴奏带自备）。 美术或手工制作：手工制作或绘画任选其一，题目不限。 2、比赛规则和要求 3、比赛奖项 最佳演奏奖 1、2、3 等奖； 最佳演唱奖 1、2、3 等奖； 最佳舞蹈表演 1、2、3 等奖； 最佳口才奖 1、2、3 等奖； 最佳绘画、手工制作奖 1、2、3 等奖； 优秀奖若干名。 4、时间安排 （1）学前教育应用性人才培养现场展示（除美术外其他四项技 能的展示） 2012 年 10 月 29 日—2012 年 11 月 5 日 准备阶段 2012 年 11 月 6 日 必选项目比赛 2012 年 11 月 7 日 乐器演奏类比赛 2012 年 11 月 8 日 舞蹈类比赛 （2）学前教育专业美术作品展览：2012 年 11 月 9 日展出。（所 有美术作品需在 11 月 7 日前以班级为单位上交）