发展心理学考试重点.docVIP

1:年龄特征： 个体心理的年龄特征是心 理发展的各个阶段中形成的一般特征 （带有普遍性）、典型特征（具有代表 性）或本质特征（表示有一定的性质）。 与年龄相联系，代表一定的时间和阶 段。 2 横断研究： 是在一特定的时间， 同时对不同年龄的被试的心理发展水 平测查并加以比较的方法。 3 纵向研 究： 是指在较长的时间内对同一 (群)被 试进行系统地定期研究，以探究心理发 展的规律或特点。 4:聚合交叉设计： 在几个月或几年时间 内对不同年龄群的被试进行反复研究 的一种设计。 1：观察学习： 通过观察 他人表现的行为及其结果进行学习，不 同于刺激 -反应学习。 2：正强化： 1/31 由于 一种刺激的加入，增加了一个操作反应 发生的概率作用。 3：负强化： 由于一 种刺激的排除而加强了某一个操作反 应的概率。 4：最近发展区： 指一种 xx 于儿童看得见的现实能力和并不是显 而易见的潜在能力之间的潜能范围，是 一个动态的概念。 5：图式： 认 为，图式就是动作的结构或组织，这些动作在相同或类似环境中由于不断重 复而得到的迁移或概括。 6：同化：把环境因素纳入机体已有的图式或者结 构中，以加强和丰富主题的动作。 7： 顺化： 即改变主体动作以适应客观变 化。 1：视觉偏爱法： 给婴儿同时呈现 两个或更多的刺激物，观察婴儿更喜欢 哪一个，从而获得婴儿视觉发展的特 2/31 点。 2