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小组合作学习案例 查理定律 一、 教学背景 当今社会的发展对人才的要求越来越高，除具备渊博的知识，聪慧的大脑，专 注的品质等素质外，合作、竞争的意识也作为其必备的要素提上了日程。但作为培 养未来一代人“合作、竞争”意识的主阵地课堂，却已经滞后了。 《新课程标准》在无数双期待的LI光中呼之而出，其“倡导自主、合作、探究 的学习方式”的理念深入人心。小组合作学习改变了教师“一言堂”的传统教学模 式，给了学生自主、合作学习的时间和空间，有利于培养学生合作精神和竞争意 识，发展交往与审美能力。 我所在学校是上海市郊的一所寄宿制重点中学，任教的两个班级规模为50 人，学生的基础整体较好，但在学习习惯及学