人教版高中语文必修2第1单元第3课《囚绿记》同步练习(1)(原卷版)+.doc.docxVIP

3.《囚绿记》同步练习 、基础知识达标 写出相应的拼音或汉字。 涸( )辙 蕈 ( )菌婆 娑( ) 蕈 ( )菌 婆 娑( ) 急不Xi 急不Xi d()择 )苗助长 为下面的句子续写一段话，表达与原句同样的意思。 为下面的句子续写一段话， 表达与原句同样的意思。 ( 1 )我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜， 我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花 草的茎叶的欢喜。我开始了解 。 ( 2 )我疲惫于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念绿色，如同涸辙的鱼 盼等着雨水！如同 。 用下列的词语写一段话，意思完整，语句连贯。 涸辙 淅沥 流连 根据括号里的意思写出合适的词语。 我怀念着绿色，如同(干涸了的车辙)的鱼盼等着雨水！ () 我要借绿色来比喻(草木青翠茂盛)的爱和幸福，我要借绿 色来比喻(美而繁盛)的年华。 ( )( ) 我渐渐为这病损的枝叶 (感到怜悯) ，虽则我恼怒它的 (坚持己见， 不肯改变)， 无亲热，我仍旧不放走它。 ( )( ) 这篇文章的结构清晰，你能正确地填写出层次吗？ 再次品读“忽然有一种自私的念头触动了我。……魔念在我心中生长了” ，做6?8 题 作者“囚绿”是为了什么？囚绿的喜悦是什么？“囚绿”的结果怎样？作者悟出 了什么？ “心情”怎么“装饰”？为什么要用“装饰”这个词？ “我为了这永