部编版七年级语文上册第六单元第十九课《皇帝的新装》文本解读.docVIP

《皇帝的新装》文本解读 1.时代背景 《皇帝的新装》写于1837年。 18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。 2.主旨 这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。在文中起着关键作用的一句话是：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。” 3.内容解读 故事中有这样几类人物：一是处于统治阶层的皇帝；二是处于被当作统治工具的大臣侍卫；三是处于社会中不务正业的骗子，四是善良且被压迫在最底层的普通老百姓及天真纯朴的孩子。这样的几类人就勾勒出整个封建社会的全貌图。 一、二两类是属统治阶层，他们言行滑稽可笑。对他们的讽刺就是对统治阶层的无情揭露和鞭挞。而不务正业的骗子之所以能取得成功，实质就是抓住了人们惧怕皇权，爱慕虚荣，自私自利的心理。他们既是整个封建社会缩影的一个部分，同时又是揭露整个封建社会黑暗与腐朽的总导演。善良的人们虽然一时被蒙蔽了，那是他们有着一定的局限性，但是他们与那些愚昧、自私、狂妄的统治者有着本质的区别，他们永远是历史的缔造者。一旦觉醒，他们就敢挑战皇权，挑战一切。从他们身上我们看到了封建社会觉醒的力量是不可抵抗的。童言无忌，所有的谎言最终由一个孩子来揭穿，不仅可以让我们看到童言无忌的可贵，明白要敢于说真话的道理而且更让我们看到社会的希望就是那些没有受到污染的孩子。 4.结构分析 第一部分（第1段）——写皇帝酷爱新装成癖。 第二部分（第2-4段）——皇帝让骗子做新装。 第三部分（5-22段）——写大臣、官员、皇帝看新装。 第四部分（23～文章结束）——写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。 5.写作特色 由于封建制度的腐朽，历史上那种只顾穷奢极欲、不理朝政的昏君是屡见不鲜的，童话家安徒生根据这样的现实加以想象和夸张，塑造了一系列典型形象。本文从人物性格的刻画到整个故事情节的安排，从开头到结尾，全面而成功地运用了夸张和想象。 想象是以现实生活做基础的，有生活的真实；而夸张是借助于想象完成的，它可以深化故事的主题，突出事物的本质，加强艺术的感染力。本文成功地运用夸张和想象，描绘出了一幅骗者行骗、被骗者自欺欺人甘心被骗的群丑图。 6.精彩语段 【结尾段落解析】 实际上，这极度的夸张是借助于作者丰富的想象力完成的。比如写两个骗子所设下的骗局，想象就非常奇特。骗子就怕戳穿他们的骗局，而这两个骗子对皇帝的心思和臣民的心理都琢磨透了，他俩的骗局非常露骨，而且非常毒辣。他们不是搞伪劣产品，而是根本就没有织布，根本就没有衣服。他们有一种“钳口术”，谁要说一句真话，说看不见衣服，就借用专制的皇权，说你“不称职或者愚蠢得不可救药”。于是，大臣随员为了保护自己只得说假话，皇帝为了自己的“尊严”也要说假话，高贵的骑士们、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”。这是一个多么强烈的讽刺!而一个纯真的孩子,却说出了真话,富有更深刻的哲理。