《滥竽充数》学习教学学习设计.docVIP

寓言《滥竽充数》教学设计教学目标 1、读通课文，读准 “竽眼儿 ”“齐湣王 ”等词的字音。 2、通过对课文前后描述的对比理解寓言的寓意。 3、能对照课文初步理解相对应的古文，并能根据古文复述故事。 4、能读懂含有 “滥竽充数 ”的句子，并能用滥竽充数造句。 教学方法 从寓言本身的文化特性出发，链接古今文化，构建立体语文，在课堂教学中充分展示寓言学习的特质，让学生感受寓言的魅力，接受传统文化的熏陶，获得语言的发展。 教学过程 一、看图写词 1.寓言是文学作品的一种体裁，一般用短小浅显的故事说明某个深刻的道 理，具有讽刺意味，给人以启发和教育。下面我们就来 “看图猜寓言成语 ”。请同学们准备好本子，等会儿出示的每幅画面只停留 10 秒钟，同学们得仔细看图，认真思考，然后快速地写下来。 2.（课件逐幅出示相关画面）学生看图写成语。 3.交流。（出示答案：亡羊补牢掩耳盗铃揠苗助长狐假虎威）齐读成语。 4.学生较对并订正。 二、揭题解 “竽” 1.揭题。这节课我们就来学习一个新的寓言故事 -----《滥竽充数》（板书课 题） 2.理解 “竽”。“竽”指的是什么？ 学生猜想，教师简介。（出示 “竽”图）这就是竹做的乐器 ——竽 1 / 4 3.设疑。那么 “滥竽充数 ”是什么意思呢，请同学们自己读一读课文，注意把字音读准确。 读完一遍后把手举起来继续读。 三、初读课文 学生自读课文，检查