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幼儿教育论文3000字范文 3000字范文篇1浅谈幼儿教育价值和现状的反思 【摘要】本文阐述了教育在幼儿阶段具有的作用和价值， 重点分析了现在幼儿教育现实情况中存在的问题，提出了改 进幼教工作的建议和措施，促进学前教育健康发展，为孩子 营造一个更加美好的童年氛围。 【关键词】幼教；素质；玩耍 一、 引言 对于一个人正式的教育就是从幼儿园开始的，这是我们 对一个人开始正规的人生观、价值观，社会道德底线等方面 的教育，这是我们对一个人开始正式进行社会生存技能的培 训。因此可以看出幼儿教育在教育界具有举足轻重的地位， 很多的家长也把孩子的起跑线人为的设定在这个地方。由于 社会上双独的宝宝越来越多，一个孩子不仅是一对小两口的 问题，更是幼儿祖父母和外祖父母两个家庭的问题。幼儿的 教育越来越成为现实社会关注的焦点，对于虐幼事件频发， 大家关注幼师素质能力建设问题，对于幼儿教育小学化的问 题，人们开始思考怎样对待孩子的教育内容优化问题。越来 越多的社会关注集中到了幼儿教育之中，对于幼儿教育的深 层次思考进一步加深，对于其价值思考还是基于对目前幼儿 教育现在存在问题的分析。 二、 幼儿教育的作用 一个人的教育是从幼儿教育开始，它是我们开启孩子学 习程序的钥匙，这个阶段，孩子的大脑发育很快，这时候的 教育是否得当，对于孩子智力、情商等开发是十分关键和必 要的。很多孩子潜能的开发主要源自这个时候的一种教育， 只有教育得当，孩子才能更好地开发智力，延展情商。幼儿 教学阶段也是人类认知世界最快的一个时期，小学前的孩子 就具备成人一样的大脑，这时候的孩子对于世界的认知不断 提升，对事物具有了自己的一种看法，这是今后一个时期孩 子在教学过程中不可弥补的一个教学阶段，一旦错过，将耽 误孩子的一生。另外这时候也是孩子感受关怀和爱护的一个 关键时期，他们接受到父母，老师和同学们对自己的关心， 然后他们也会将这种关心反馈回去，使得他们在感受爱的同 时，也学会爱别人，这也是孩子需要在幼儿教育中不断学习 的。 三、存在的问题 （一）联想的空间受到压缩。 三到六岁的孩子的想象力相对人的一身来说，是十分丰 富的。而然国内的幼儿教育起步较早，在很多的时候将一些 小学知识进一步下放到幼儿教育之中，使得孩子在幼儿园就 开始接受一些提前教育，例如小学的英语，数学加减法运算 等等，在教学过程中不断给孩子加餐，这也是现在孩子家长 的一种心理，他们希望自己的孩子不要输在起跑线上。也正 是因为这种幼儿教学的小学化发展，使得更多的孩子失去了 联想的空间，他们的思想被完全固化，在孩子的眼里，太阳 不是一个简单的恒星，他们将给太阳赋予更多的含义，例如 太阳是一个蛋黄派，太阳是一个圆圆的饼。如果你问孩子这 样的问题，他们会给出丰富多彩的答案，也许在成人看来， 这些千奇百怪的答案是很多都是一种无稽之谈，可能看起来 都十分可笑，但是这是基于幼儿对世界的认识基础上的一种 联想，一种发散思维，但是现在的幼儿教育对于这方面的抑 制相对比较严重，对孩子开展了认识教育是基于一种理性化 教学手段，没有注重对于孩子发散思维的一种培养，只是粗 暴地将认识教育建立在一种成人视角的教学之中，严重影响 了孩子的联想思维的发展。 （二）超负荷的学习压力使得孩子从小出现厌学的苗头。 很多家长需要自己的孩子不要输在起跑线上，这一观点 驱使家长投入大量的金钱和精力在孩子的教育上，例如给孩 子报一个钢琴班，报一个书法班等等，选择双语幼儿园，从 幼儿园开始就对孩子进行英语和汉语的双重教育，这种教育 的出发点我们可以理解，但是对于孩子来说，他们失去了更 多玩耍的时间，需要有更多的时间投入学习之中，学习的压 力不断增大，但是玩耍是孩子的天性，尤其是处在幼儿阶段 的孩子，他们更需要的是玩耍的时间，他们在打闹的过程中 将学会更多的生活技巧和社会经验。 在玩耍的过程中，他们学习起来更加具有兴趣和积极性， 这些在正规的教学之中是不可能实现的，很多家长目前还不 明白这个道理，还是一味地进行教育投资，很多孩子周末、 寒暑假的时间都被一些兴趣班所填满，被一些特长课程所挤 占，久而久之，这种学习压力使得孩子产生一种厌学情绪， 不断对学习失去兴趣，在以后的教学过程中，他们更加没有 积极性，对于学习的抵触情绪不断提升。因此，家长这种望 子成龙、望女成凤的思想将适得其反，兴趣班没有达到激发 学习兴趣的效果，反而使得更多的孩子对学习失去兴趣。 四、促进发展的建议 （一） 加强幼师素养培训。 幼师队伍建设是现在幼儿教育的主要力量，只有不断加 强教师队伍建设，提高幼师的知识能力，提振她们的素质教 育的意识，才能不断加强她们在工作中更好地服务现在幼教 事业。一方面加大对于在职教师的业务技能培训，加强他们 知识结构和能力，另一方面，在新鲜血液注入中，需要进一 步提