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一年级班级德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生 灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教 孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划作具体 总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实 有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学 生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集 会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多 方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有服从集体，服从命 令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时 表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。建立德育评价机 制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理， 建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐 步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道 德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的 情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政 治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉 行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、以点带面 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班 干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是 班主任的左右手。 一直以来，我精心培养班干部，经常在班 里表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威 信；与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更 大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即以点带面。每个月通过开展批评与自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心。 三、精心策划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一 体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。 我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各 种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理 素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活 动。如《安全伴我行》、、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队 活动，强化孩子们安全意识、健康意识，增强集体荣誉感，让每 个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参 与环境保护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日 俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教， 榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生， 因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有 教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，培养 孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。 二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想 孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生 病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的 陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩 子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪， 发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以 情感人，以情动人，把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一 名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和 经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 程俊鸟 2013——2014 秋期化澄小学语文教研活动记录 化澄小学语文组教研活动记录１ 教研时间：2013 年 9 月 11 日 教研地点：教师办公室 教研人员：全体语文组教师。 教研内容：订本组教学计划 教研记录： 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学， 全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标， 并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点， 结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让 学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育 理论，进行讨论交流，