部编版七年级语文上册第三单元写作实践1—习作赏读.docVIP

【写作实践】 片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。 习作赏读 习作一 当他的眼镜被摘下以后，你一定会看见一双呆大的眼睛，目光中看不见任何的可爱，霉烂的黑樱桃眼睛目不转睛地盯着你手中的黑框眼镜，乞求的目光会忽然使人产生怜悯之情，而不自主地将手中的眼镜还给他。那垮塌的大鼻子好像是被人故意拉扯了一把，胡乱地栽在脸上。大咧的嘴巴时常都是干枯的，像两根开裂的香肠，令人不忍直视，总想给他泼上一盆水滋润一下。就这么一张如此丑陋的脸庞，略带胭脂红的脸蛋上还点缀着不少“黑芝麻”，平添了一股可爱的气息。他的头发总是脏乱的，似乎有几个月没有梳头、洗头，要是苍蝇围上去怕也只有表演花样滑冰了吧。（2019级10班 罗屹杉） 点评：这段文字主要表现了人物的丑憨。小作者主要通过“呆大”“垮塌”“大咧”“干枯”等修饰词，直接表现人物的特点；同时也通过“像两根开裂的香肠”的比喻、“好像是被人故意拉扯了一下，胡乱地栽在脸上”的夸张来使人物形象传神。 习作二 一个圆滚滚的脑袋，一张微微泛红的脸蛋，一副黑色的方框眼镜，让他多了一份“风骚”。他全神贯注地望着电视，两只眼睛始终像月牙儿似的微眯着，嘴巴倒是变化多端。一会儿像被人扯开了似的笑着，一下子又像被针缝上了似的紧闭着。但最突出的，还是他发愣的时候，嘴巴张得像一个“O”，哪怕装不下一个鸡蛋，但装下一个乒乓球肯定是绰绰有余的。偶尔还会用他那有些泛黄的牙齿啃着那双似乎永远都沾着油渍的大手，还傻傻地笑着，整个一“吃货大傻个”的样子。（2019级10班 黄雨心） 点评：小作者紧扣“吃货大傻”这一特点来写，从脑袋、脸蛋等角度描写，表现出人物的呆傻大个；再从嘴巴、牙齿和沾有油渍的大手来表现他“吃货”的一面。善用夸张的修辞使人物变得形象传神。 习作三 他，脸大、嘴大、鼻子大；脚粗、腿粗、腰粗、手粗、脖子粗。“三大五粗”就足以展示他那庞大的体形。大大的脑袋上一张宽大如盆的脸，那脸像是被高温蒸烤了一样，时常呈现出胭脂红；眉毛十分粗黑，但两头却又十分纤细，似两把锋利的回旋标，凸显出严厉的神情。但配在他这张大脸上，却徒增了几分滑稽的色彩。他的眼睛水汪汪的，清水洗过一般清亮，可透过这双眼睛看到的却是他的滞笨。塌陷的鼻梁上架着一副黑眼镜，显得很有学问的样子。而他脸上最引入注目的，还是他那出了名的“青蛙大嘴巴”。那张大嘴巴快占据了脸的一半了。他若一笑，嘴角便往上扬起，却露出了那泛着黄光的大门牙。（2019级10班 陈晓萱） 点评：这段文字一开始就用简洁的语言表现出人物最大的特点“三大五粗”，然后再从脑袋、脸、眉毛、眼睛、眼镜、嘴巴、门牙等多方面表现人物的粗大滞笨。“锋利的回旋标”这一的比喻，生动形象地刻画出眉毛的形状；“快占据了脸的一半”的夸张，让我们想象出人物那“青蛙大嘴巴”的巨大。