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- 2020-11-03 发布于天津
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幼儿园生命教育的原则有体验性原则人文性原则以及整合性原则学前儿童科学教育作业第至章一概念题学前儿童科学教育就是指学前儿童在教师的指导下通过自身的活动对周围的自然界包括人造自然进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案的探索过程系统性原则就是指选编的科学教育内容就是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排技术泛指根据生产实践经验与自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能除操作技能外广义的还包括相应的生产工具与其她物质设备以及生产的工艺过程或作业程序方法学前儿童科学教育的目标按其
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10、幼儿园生命教育的原则有：体验性原则、人文性原则以及 整合性原则
学前儿童科学教育作业1 （第1至3章）
一、 概念题
学前儿童科学教育：就是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答 案的探索过程。
系统性原则：就是指选编的科学教育内容就是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。
3、 技术：①泛指根据生产实践经验与自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。②除操作技能外 ，广义的还包括相应的生产工具与其她物质设备，
以
及生产的工艺过程或作业程序、方法。
4、 学前儿童科
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