新苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略1》教学设计.pdfVIP

解决问题的策略（一） 教学内容： 71 页 例 1，72 页--73 页想想做做 . 教学目标： 1、 让学生初步体会从条件开始想起分析数量关系，寻找解决问 题的有效方法， 并能运用这一方法， 正确解答简单的实际问题。 2、 培养学生主动运用有关策略解决问题的意识，进行有条理和 富有个性地思考，并清楚地表达解决问题的大致过程的能力。 教学重点： 掌握从条件想起解决简单的实际问题的方法。 教学难点： 将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略。 学习目标： 1、生活中遇到问题要积极思考找出解决问题的办法。 2 、学会从条件出发解决生活中的简单问题。 学习过程： 一、板书课题： 师说：大家请看这两张图片，出示课件两张，你们知道乌鸦 如何喝到水的吗？司马光如何救到小朋友的吗？他们是如何 做的？他们想的是什么办法？学生说出他们想的办法是什 1 么，师接着问生活中有许多问题，我们该如何做呢？今天我 们就来学习一下，解决问题的策略。板书课题：解决问题的