31-36课时学习内容.docxVIP

34页：将字母 34页：将字母 O开头的图片涂色，在下方的方框中再画出一幅以字母 o开头的图片，例如；one；画出1的图片； ocean，大海的图片，孩子想不起来家长可给于辅助。 （31-32课时）语文第三单元字母 N: 让孩子熟悉和学习字母 N的形，发音以及以 N开头的单词，能够将 N的发音从别的单词里区别出来。是学习自然 拼读法很重要的一步，重点输出地语句有： What sou nd does letter N make? 回答为：N make the sound /n/. Which letter does n est beg in with? 回答为： n est begi ns with the letter N. which sound does n est beg in with? 回答为： n est begins with the sound /n/. 重点需要熟悉的单词有： nest,nine,newt,nose,newspaper,nuts,name,neck ° My name is Noah. And my friends name is Nori. We live in Nebraska, And we like newts. TOC \o 1-5 \h \z cN, my name is |, And my friends name is . We live in [ And we like ” Nathan Nadia Neka I NevocIci |_ NoshWIle | Nontucket I nature I noodles I numbers （33-34 课时）Home Reading Nat, Nan and Pat” 家庭阅读小书，请您鼓励宝贝儿在家里给您反复读这本小书。 通过先让孩子读图来理解文章大意从而对阅读产生兴趣， 让孩子自主利用自然拼读法来拼读出 cvc words,比如：sit, pat,nan, nat以及通过练习一些 sight words: the,here, like. Racejump来为阅读扫清障碍。孩子在阅读中能够基本掌握 和学会：like to + verb的句型，能够在自然拼读法的帮助下在家里自主阅读这篇文章 ，练习拼读过程。 家庭练习册第 15页也有这篇小阅读，孩子读完后家长可以问问， Who is your friend?whathis name?这样的问题， 16页的方框中的词汇可让孩子练习拼读。 家庭练习册第 27页：将四幅图剪下，按顺序粘好； 家庭练习册第 33页： 将字母 N 开头的单词所对应的图片与字母 N 连在一起， net网，sun太阳，newspaper报纸， calendar日历，nest鸟窝，nine九，nurse护士，家长可将这些单词写在对应的图片下方，方便孩子找出。 （35-36课时）语文第三单元字母 0: 本课主要利用notebook和IWB来让孩子熟悉和学习字母 0的形，发音以及以 0开头的单词，能够将 0的发音从 别的单词里区别出来。是学习自然拼读法很重要的一步，重点输出地语句有： What s sou nd does letter 0 make?回 答为：0 make the sound /0/. Which letter does otter begin with? 回答为： otter begins with the letter o. which sound does otter begin with? 回答为：otter begi ns with the sou nd /o/.重点需要熟悉的单词有： octopus,otter,ora nges,olives,officer,olives,october ?O. my name is Ozzie. ?O. my name is Ozzie. And my friends name is O卄o. We live in Ogden, And we like otters. oMy name is Ozzie, And my friendfs name is O卄o. We live in Ogden, And we like o卄ers QO, my name is And my friencTs name is We live in , And we like ? | Oscar Oksono | Octavia | Oxford Oswego | Oslo | olives ostriches | octopuses