浅析高中英语教学中学生创新精神的培养.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 浅析高中英语教学中学生创新精神的培养 英语的学习过程，并不是简单的积累单词量和语法量的过程，而是要求学生能够掌握一定的学习英语的方法，然后通过对英语知识的消化吸收，形成适合自己的知识体系，并能够对这些知识体系加以应用。在高中英语的学习阶段，是学生英语学习接近成熟阶段，在这一阶段的英语学习中，教师应在教学中积极培养学生的创新思维能力。 一、英语及其发展演变的过程 英语作为一门交际工具，其自身的发展演变过程和人们学习它、掌握它、运用它的过程，无不体现出人类的聪明才智和创造才能。 （一）英语的发展是一个不断创新的过程 英语自产生之初至今已发生了巨大的变化。语言的发展变化，本身就是一个不断创新的过程。在其发展过程中，人们不断地丰富着它的内涵，使其成为人类文化不可分割的一部分。英语的词汇随着时代的发展日益增多，目前已发展至上千万个，其语法结构、语音也在发生着变化。目前人们已几乎无法听懂中世纪地道的伦敦英语了。 （二）英语如同其他语言一样，都是人类创新文化的载体 人类历史的无数创新，都被英语在内的各民族语言所记录，在其语言结构和优秀作品中都凝聚着人类不断挑战自我的创新精神和高超智慧。达尔文用英语写下了《物种起源》，爱因斯坦用英语写下了《相对论》，还有无数的英语作家写下了无数的传世佳作。人类用英语及其他各民族语言创造了人类文明